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六年级音乐下册动感拉丁舞2教案苏教版
动感拉丁舞
教学内容 听美丽的塞林托唱拉库卡拉查奏 教学目标 1在歌唱、听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。2.能对学唱的歌曲进行简单的曲试分析，找出歌曲节奏、旋律进行的规律，并运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和变奏练习。 教学重难点 感受墨西哥民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感。并能演唱热情奔放的墨西哥歌曲。 教学准备 电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片 教学过程 一、组织教学1.师生问好 2.发声练习二、欣赏《美丽的塞林托》1.初听：美丽的塞林托问乐曲的情绪怎样？学生回答。教师总结这首民间乐曲，八六拍，具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情。切分节奏贯穿全曲，给人以活泼、俏皮、幽默之感。旋律进行多为级进式，乐句间的连接均为大跳音程，热烈而奔放。 ?
2复听。 3.要求：听听、唱唱乐曲主旋律，体验乐曲的情绪。引导学生听出乐曲中的典型节奏型，借助歌词进一步了解器乐作品在塑造形象时常用的手法。三、学唱《卡拉库拉查》1.听范唱，使学生感受歌曲情绪活跃、欢快。具有舞蹈之动感。 2.再听，学生可跟音乐律动，自由表演。 3.轻声哼唱旋律， 4.哼唱歌谱学唱歌词，注意反复跨越记号的运用。 6.分组练唱完成旋律有表情地演唱这首歌曲。 8.评价。四、本课小结? ? 板书设计 ? 《美丽的塞林托》八六拍，它的强弱关系是强 弱 弱??? 次强 弱 弱。 ? 《卡拉库拉查》歌曲情绪活跃、欢快。
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