第2课时导数的应用(一)——单调性讲义.pptVIP

课时作业（14） 高三数学（人教版） 第三章 ·第二课时 高考调研 · 新课标高考总复习 第三章 ·第二课时 课 时 作 业 高三数学（人教版） 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 第三章 ·第二课时 高考调研 · 新课标高考总复习 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 第2课时　导数的应用(一)——单调性 2011·考纲下载 了解可导函数的单调性与其导数的关系． 导数是研究函数性质的重要工具，它的突出作用是用于研究函数的单调性．每年高考都从不同角度考查这一知识点，往往与不等式结合考察. 利用导数求单调性是高考的重要热点： ①若f(x)在区间(a，b)上为减函数不能得出在(a，b)上有f′(x)0； ②划分单调区间一定要先求函数定义域； ③单调区间一般不能并起来. 请注意! 函数的单调性 (1)设函数y＝f(x)在某个区间内可导，如果f′(x)0，则f(x)为增函数；若f′(x)0，则f(x)为减函数． (2)求可导函数f(x)单调区间的步骤： ①确定f(x)的定义域， ②求导数f′(x)， ③令f′(x)0(或f′(x)0)，解出相应的x的范围， ④当f′(x)0时，f(x)在相应区间上是增函数，当f′(x)0时，f(x)在相应区间上是减函数． 课前自助餐 课本导读 教材回归 答案　B 解析　解法一　(分析法)计算函数在各个端点处的函数值，有下