17.1勾股定理的应用1.docVIP

年级 学科教学案 课 题 课 型 授课 时间 累计 课时 主备人 审核人 17.1勾股定理的应用 新授予课 教学目标：1、知识与方法目标：通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。 2、过程与方法目标：通过对一些题目的探讨，以达到掌握知识的目的。 　　3、情感与态度目标：感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美。 二、教学重点：勾股定理的应用 三、教学难点：勾股定理的灵活应用 四、教学流程： 1、预习展示、检测：（1）、勾股定理的内容是什么？ RtΔABC中，分析： 4、巩固练习（展示）：1、“今有池，方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐，问水深、葭长各几何？” 总结反思： 六、当堂检测： 明朝程大位的著作《直指算法统宗》里有一道“荡秋千”的趣题，是用诗歌的形式写的：平地秋千未起，踏板一尺离地，送行二步与人齐，五尺人高曾记。仕女佳人争蹴，终朝笑语欢嬉，良工高士好奇，算出索长有几？ 已知：AF=1 DE=5 BC=10 求：OF的长度。