山西省忻州一中高一人教A版数学必修五预习案：§2.1.1 数列的概念与简单表示法（总第9课时） .docVIP

§2.1.1 数列的概念与简单表示法（总第9课时） 编写人 康德胜 审核人 康德胜 【教学目标】 1.知识与技能 理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系；了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的个通项公式． 2.过程与方法 通过对一列数的观察、归纳，写出符合条件的一个通项公式，培养学生的观察能力和抽象概括能力． 3．情感、态度、价值观 通过本节课的学习，体会数学来源于生活，“数之美，言其序”，“万物同宇宙而异体，无宜而有用为人，数也”．进一步体会数学之美，提高审美观和数学学习的兴趣． 【预习任务】 阅读教材28-29页，完成一下任务： 1．毕达哥拉斯数列（三角形数列）中，这些数与它所表示的三角形的序号有什么关系？正方形数列呢？ 2．数列的定义是什么？数列与数集的有什么异同？ 3．数列1，2，3与数列3，2，1是否为同一数列？为什么？这说明了什么？ 4．数列的一般形式如何表示？如何简记？ 5．数列如何分类？ 6．有人说数列是一种特殊的函数，你同意这种观点吗？怎么理解？ 7．什么叫数列的通项公式？是否所有的数列都有通项公式？若果有，是否唯一？ 【自主检测】 完成课本P31练习1-4 【问题意见】