山西省忻州一中高一人教A版数学必修五预习案：§2.3.2 等差数列的前n项和（总第14课时） .docVIP

§2.3.2 等差数列的前n项和（总第14课时） 编写人 康德胜 审核人 康德胜 【教学目标】 1．知识与技能 熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；了解等差数列与前n项和的一些性质，并会用它们解决一些相关问题；会利用等差数列通项公式与前n项和的公式研究Sn的最值． 2．过程与方法 理解公式的特征，灵活应用公式，掌握数列问题处理的特征. 3．情感、态度、价值观 通过有关内容在实际生活中的应用，使学生再一次感受数学源于生活，又服务于生活的实用性，引导学生要善于观察生活，从生活中发现问题，并数学地解决问题． 【预习任务】 1.已知Sn为等差数列{an}的前n项和，证明：S3 ，S6- S3 ，S9- S6也成等差数列. 由此请写出一般的结论. 2.已知Sn为等差数列的前n项和，证明：{}为等差数列. 3.①等差数列13,10,7，┅的前多少项和最大？ ②等差数列-14，-10，-6┅的前多少项和最小？ 由以上两题，你能总结出求等差数列前n项和最值的方法吗？请写出. 【自主检测】 1. 等差数列{an}中,若SM=30,S2M=100,则S3M= . 2.等差数列{an}中，d= ,S100=145,则a1+a3+a5+┅+a99= . 3.①等差数列{an}的通项为an=-2n+7,求数列{|an|}的前五项和. ②等差数列{an}