05第五章 教学工作(上).pptVIP

第五章 教学工作(上) 第一节 教学过程 第二节 课程 第三节 教学原则 第一节 教学过程 教学的概念 教学的任务 一、什么是教学? 广义：包括人类在所有情况下教和学的共同活动，无论这种活动是否有组织，是系统的还是零散的，有无目的，只要是人与人之间传授与学习的活动，都可以称为教学。 狭义：专指在学校教育生活中，教师与学生之间有组织地教和学的活动。是学生在教师的有目的、有计划、有组织地引导下，围绕教育目的主动学习基础的文化科学知识和技能，陶冶品德，发展智力、体力、审美能力及心理素质，获得身心全面发展的一种教育活动。 教学的意义 教学在整个学校工作中占有十分重要的地位，学校工作必须以教学活动为中心，其它一切活动必须围绕教学工作而展开，必须为教学服务，不能以任何理由影响教学。 教学的任务 双基教学：使学生掌握系统的文化科学知识，形成基本技能技巧。 发展学生的智力和体力，培养学生的创造力和创造精神。 培养学生良好的思想品德和审美能力，促使学生个性的全面发展。 二、教学过程 概念：教学过程是指教师指导下的学生学习与发展的过程，是师生双方共同完成教学任务，把学生培养成为社会所需要的人的实践活动。 教学过程的构成要素 1.教学指导思想 2.教师 3.学生 4.教学信息 5.教学媒体 教学各要素间的关系 1.教学指导思想 ——是指导整个教学活