【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第16讲 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版.pptVIP

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  • 2016-06-30 发布于河北
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【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第16讲 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版.ppt

【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第16讲 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版

1.在判读遥感图像时:要明确遥感影像图片的主题内容,如图1“格陵兰岛冰原面积变化遥感图”中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变化特征。要对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的结论。如图1通过对两幅图的对比,可以发现格陵兰岛的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的。 2.在判读气温变化图像时:要关注气温变化的总体趋势,还要关注不同阶段的变化特点。 3.在判读二氧化碳含量变化图时:要关注总体变化趋势,还要关注不同季节的含量变化,并从不同季节矿物燃料的消费和植被状况多少角度分析。 4.在判读大气受热过程图时:准确判断大气受热过程的主要环节,理解温室效应的原理。二氧化碳增加导致大气吸收长波能力增强,同时大气逆辐射能力增强。 全球气候的变化给世界各国自然环境和社会经济带来不同程度的影响,它要求人类积极采取各种措施应对这种变化。读“丹麦位置示意图”(图甲)和“大气受热过程图”(图乙),回答(1)~(2)题。 (1)近百年来,丹麦气候变化的主要趋势是(  ) A.气温升高,降水变少     B.气温降低,降水变多 C.气温升高,降水变多 D.气温降低,降水变少 (2)对照图乙,丹麦气温的变化与下列因素有关的是(  ) A.①增强 B.②减弱 C.③减弱 D.④增强 D C 审答流程 1.问题探究 全球气候变暖对农作物的影响有哪些? 提示:全球气候

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