数学高考解题应用研究(共63页).docVIP

数学高考解题研究 陕西师范大学数学系 罗增儒 邮编 710062 电话 029 Emil :zrluo@snnu．edu．cn 不管人们怎么看．高考和对高考的研究已经构成了一个具有中国特色的文化现象．它是考试文化的一部分．也是数学文化的一部分．涉及高考的性质、高考的复习、高考的解题、高考的命题和高考临场的技术等很多方面．有的属于教育．有的属于数学．其中的高考解题正与竞赛解题形成“双龙出海”之势．堪称中国初等数学研究大地上的长江与黄河． 罗增儒：谈中学教师的数学研究工作．《中学数学教学参考》．1997年第7~9期 1 从数学高考的变革到高考解题的认识 1-1 数学高考的32年回顾 数学高考自1977年恢复以来．32年间“两个有利”基本不变．但考试工作不断改革．命题改革不断深入． 1-1-1 考试工作不断改革 1977年12月10日恢复的高考．沿用了“文革”前的考试办法：文理分科．文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语；理工类专业考政治、语文、数学、物理、化学、外语、生物．但是．由于准备工作来不及．1977年的高考由各省、市、自治区独立命题．文理两类都只考政治、语文、数学．文科加考史地．理科加考理化．可以说．这是一种早期的各省自主命题且采用“3+X”模式（但“3”没有外语）． 从1978年开始．高考恢复全国统一命题．前几年的关键词是“恢