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漫谈数学高考与复习建议 郭光强 一、近几年全国高考数学试题的特点 二、对研究高考的一些认识 三、对策 四、后一段复习工作建议 一、近几年全国高考数学试题特点 过渡教材的高考整体稳定，体现出了“全面考查重点突出”的特点 05、06高考试题分析：难度相对稳定；题型稳定；重点稳定（选填难题灵活，解答难在解析、数列、函数） 三角、概率、立体平稳 难在（1）知识网络框架；（2）阅读理解，数学语言表述（不要强调过份）；（3）数学素养、数学本质；（4）理性思维，数学思想。智达(提纲之答案1)全国卷题.doc 二、对研究高考的一些认识 （一）高考不神秘、很透明 《考试大纲》和“高考试题”是总复习的最重要的依据。 如何解读《考试大纲》和高考试卷？ 高考试卷是对考试说明的注释！《考试大纲》是指导高考的文件。 《高考数学测量理论与实践》 （二）对于高考认识应形成几个共识 关于命题原则与命题思路 1、重新认识数学知识的考查价值： 2、考查理性思维，揭示数学本质： 3、加强创新意识考查，实现选拔功能： 4、创设开放情景，强化探究能力考查： 5、以社会现实问题为涉及框架，关注学生整体发展： 6、尊重学生个性，坚持多元化评价标准，贯彻发展性评价的理念： 关于难度的看法 注意文科与理科； 注意参加考试的省份； 难度与复习的关系； 难度对成绩的总体的影响