园林专业调研(见习)报告解析.docVIP

怀化学院生命科学系2011级园林专业 调 研 实 践 报 告 指导老师：雷凌华、吕金海、谢小菲 姓名：童升韬 班级：11级园林七班 学号：1112407020 日期：2013年9月15日 前言 为了巩固课堂教学成果，掌握课程知识。怀化学院生命科学系园林专业2011级学生在学院领导的关心和系领导的统筹安排以及带队老师的精心指导下，于2013年7月3日拉开了2011级园林专业岭南园林调研实践的帷幕。通过实地考察、理论联系实践等方式进行辅助教学。巩固和运用已学的知识，在实践中加深理论知识的理解，培养独立思考和创造性思维，为毕业实习，毕业设计打下基础。 本调研实践报告在调研内容方面的撰写主要以学院系部关于园林专业教学内容为主旨；指导老师对学生的相关专业理论知识与实践技能的任务与要求为中心；自身在园林方面的理论与实践知识的实际掌握程度、部分专业知识的不足，考虑到自身现今的实际情况与今后的发展做出权衡，在撰写时有所侧重。在心得总结方面的撰写主要是整理半个月以来的调研实践笔记，以及与同学之间的交流，相关老师的指导；自身在调研实践完成后总的心得体会。 此次调研实践时间跨度大，任务量繁重，给带队老师强大的精神压力以及学生极大的体力考验。 特此由衷的对老师们说声“您们辛苦了”！ 本调研实践报告是作者结合课本所学与本次调研实践学习收货，参照笔记与相关网络资料，总结完成的，由于个人水平等相关原因，报告内容可能有所疏漏偏差，望批评指正。 目录 一、调研概况 1、调研时间····································4 2、调研地点····································4 3、调研指导老师································4 4、调研小组信息································4 5、调研指导思想与目的··························4 6、调研任务要求································4 7、调研方式····································4 8、调研准备····································4 9、调研行程····································4 二、调研内容 1、调研前准备··································4 1.1、岭南园林总述······························4 1.2、主要调研场地简介··························5 2、调研具体任务································8 2.1、园林精品赏析······························8 2.2、植物经典配置收集··························11 2.3、风景园林写生······························12 2.4、园林植物生产经营··························12 3、后期总结····································15 三、心得体会······································17 四、附录··········································19 一、调研概况 1、调研时间： 2013年7月3日——2013年7月16日 2、调研地点：广东省广州市、深圳市、珠海市（详见附录一） 3、调研指导老师：雷凌华、吕金海、谢小菲（联系方式略） 4、调研小组信息：（略） 5、调研指导思想与目的： ①、理论联系实际、通过实地考察培养观察分析能力、广泛调查，加强，提高综合运用能力、通过入，增进学生对社会能力。1/3以上时间者，不能通过实习考核，无故不参加实习者，按旷课处理，并应补修。 ③、要求统一住宿，夜间不外出，特殊情况需经老师批准并有三人以上方可出行；不食用或饮用无卫生保证的食品。、师或有关讲解学生总结归纳； 、学生踏查师学生详查（含绘图等）； 、提出要求学生独立调查（含作业等）。 、参考用书：魏民.风景园林专业综合实习指导书——规划设计篇.北京：中国建筑工业出版社.2007、实习用具：、速写本、笔记本等、生活用具：防晒防雨防蚊虫、防常见病长衣长裤旅游鞋、经费预算：厚的地方民间色彩。 岭南园林的开放性，兼容性和多元性最早表现于南越国皇家园林对中原园林文化的全盘吸收上，到了清代，古典园林中大量用花色玻璃，形成与江南和北方两地迥然之别，另外，陈济堂公馆和张维立