第一讲_班主任的角色定位剖析.pptVIP

中学班主任工作 主讲：邓亚琴 主要内容 第一讲 班主任的角色定位 第二讲 如何了解学生 第三讲 如何制定班级计划 第四讲 如何选拔和培养班级干部 第五讲 如何编排学生座位 第六讲 如何制定班规 第七讲 如何管好班级纪律 第八讲 如何处理偶发事件 第九讲 如何开展班级活动 第十讲 如何上好班会课 第十一讲 如何写评语 第十二讲 如何进行班级档案管理 第十三讲 如何做好家校沟通 第十四讲 如何成为专业的班主任 第一讲 班主任的角色定位 魏书生说：当教师不当班主任，就象喝白开水，虽解渴但没有味道。 一个好的班主任，对学生的影响是巨大的，不仅影响学生的现在，还影响着学生的未来，甚至是终身。 教育的技巧和艺术就在于：教师要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的、在智力发展上最感困惑的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，使他能在这个领域里达到一个高处，显示自己，宣告大写的‘我’的存在，从人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。 ——苏霍姆林斯基 一个教师，只有做了班主任，才能真正领会到教育的奥妙和教师的幸福。 ——潞河中学高级教师金熙寅 班主任是什么 ☆班主任是班集体的组织者和指导者，学生“人生道路上的引路人” 。 ☆“上面万条线，底下一根针”