电机与控制剖析.ppt

主要教学内容： 六 课程评价 1课程考核 考核方式随着课程内容与安排的变化发生了很大变化，目前，我们对学生进行形成性的考核测试，更为注重平时各个教学环节学生的知识能力的测评，我们随时记录学生在每个学习情境每个任务中的表现，都作为平时成绩的一部分。 平时成绩=出勤成绩+课堂表现+实践考核+章节测验 期末成绩=期末理论考核成绩+平时成绩 期末理论考核主要考察学生对基本概念和所学理论知识的掌握程度及应用能力。 实践考核采用从本学期的实践任务的实践报告，实践能力给出。 2课程效果评价 教师互评 督导专家听课 学生评教 教师自评 社会评价 七、课程改革 1实验课的改革 2学生考核评价的改革 3教材的改革 * * 一、培养目标与学生分析 二、教材分析 三、教法与学法分析 四、教学过程设计 五、教学设计理念 说课流程 《人才培养方案》:要求具备扎实的电气控制、电力拖动、电力电子知识，掌握一般机电设备运行、设计、制造、安装、调试、维修的基本方法和技能。 《课程大纲》：要求学习本课，有助于学生熟悉电机控制系统的基本构成，掌握常用电气控制线路的基本原理和分析方法，学会正确选择和使用电气控制设备，具有一定的电气控制线路设计能力，为后续课程的学习和从事专业技术工作打下基础。 PLC 电工电子技术 电机与电器 后续课 先修课 电气CAD 平行课 机床电气