第2课时 小数的意义和性质及小数的加减法分析.pptVIP

R·四年级下册 第2课时 小数的意义和性质及小数的加减法 同学们说得特别好，下面请你用自己 喜欢的方式把这些知识整理一下。 同学们，这学期“数与代数”部分除了四则运算 和运算定律，我们还学习了哪些内容呢？ 第四单元学习了小数的意义和性质， 第六单元学习了小数的加法和减法。 我学会了小数的意义和性质， 还会读、写小数。 我学会了比较 小数的大小。 我知道小数点移动会 引起小数大小的变化。 知识梳理 我用表格的方式整理了第四单元 小数的意义和性质的知识点。 单元 知识模块 要点提示 第 四 单 元 ： 小 数 的 意 义 和 性 质 小数的意义和 读写法 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。 小数的性质 化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；小数的 末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却 发生了变化。 小数的大小比较 小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位；相同数位来比 较，如果相同看下位，以此类推错不了。 小数点移动引起 小数大小的变化 小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向右走，数扩 大。数位不够怎么办？找“0”补位解决它。 小数与单位换算 名数之间的换算要注意单位间的进率。 小数的近似数 求近似数