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近义词辨析教学案 一学习目标：掌握近义词辨析的方法 二学习策略：方法回顾与训练巩固结合 三课时安排：一课时 四题目选择：学案为主 自选为辅 一：方法回顾与点拨 1、近义词的比较辨析，可以从如下角度进行： ⑴ 词义的（ ）不同；如：轻视 藐视 蔑视 鄙视//希望 期望 渴望 ⑵ 词义（ ）大小不同；如：边境 边疆//事件 事情 ⑶ 具体与概括不同；如：船 船只 ⑷ 词的（ ）不同；如：成果 结果 后果//教诲 教训 ⑸（ ）色彩不同；如：生日 诞辰 吓唬 恐吓//黎明 拂晓 ⑹（ ）不同；如：爱护 爱戴 ⑺ 词的（ ）关系不同；如：执行 履行//含糊 模糊 ⑻ 词的语法功能（用法）不同；如：阻碍 / 障碍 ⑼ 词义的侧重点不同；如：收集 / 搜集 此外，我们平时训练还要注意：从区别（ ）语素入手；推敲所提供例句的（ ）环境；注意上下文的联系与搭配；关联词语要重点分析（ ）关系等。 2、有关概念： a词义包括词的词汇意义、语法意义、色彩意义。 b词的色彩包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义词（）中性词（）贬义词（）三种；语体色彩主要从口头语或书面语、一般用语或特殊用语两方面来看。 c单纯词的理解：单纯词不能分拆成一个一个语素理解，单个语素（汉字）没有意义，只有组合成一个单纯词才有意义，或每个语素有意义，但与组合成的单纯词意义毫无相关。 二精品例题回顾 1例题：见学案高考题 2方法对照，讨论分析。 三巩固训练 学案实战演练（删除6、11题）； 限时训练，板演答案，重点讨论纠错； 总结整理。 四相关材料 常见近义词辨析 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你~把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。 6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：1 终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 2 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。 处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。 16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。 17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 18、伺候[ci hou]：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。 20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事：重大或重要的事。 大势：事情发展的趋势。 22、大义:大道理.如微言大义. 大意：主要的或大概的意思。 23 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24 法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 25 反映：1 反射 把客观事物的实质表现出来 2 把情况或意见告诉上级或有关部门。 反应：1 受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”