2017版《3年高考2年模拟》高考数学(浙江版,理)课件:5.1 数列的概念及通项公式.pptxVIP

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2017版《3年高考2年模拟》高考数学(浙江版,理)课件:5.1 数列的概念及通项公式

? 1.数列的定义 按一定次序排成的一列数叫做数列,即a1,a2,a3,…,an,…,简记为数列{an}.其 中,a1称为数列的首项,an称为数列的通项,实际上,数列可以看成是以正整 数集N*或它的有限子集{1,2,…,n}为定义域的函数①??? ???当自变;2.数列的分类 按项分类:? 按an的增减性分类: ? ;3.数列的表示法 (1)列举法:a1,a2,a3,…,an,…; (2)图象法:数列可用一群孤立的点表示; (3)解析法(公式法):②?? ????或③???? ????.;7.数列的一般性质 由于数列可以看作一个关于n(n∈N*)的函数,因此它具备函数的某些性 质: (1)单调性——若an+1an,则{an}为递增数列;若an+1an,则{an}为递减数列.否 则为摆动数列或常数列. (2)周期性——若an+k=an(n∈N*,k∈N*),则{an}为周期数列,k为{an}的一个 周期. ? ;1.数列{an}中,an=-2n2+29n+3,则此数列最大项的值是?(  ) A.107 ????B.108 ????C.108? ????D.109 答案????B????an=-2n2+29n+3=-2?+3=-2?+3+?,当n=7时,an 最大且等于108.故选B.;2.若数列{an}的前n项和Sn=?an-3,则an=?(  ) A.2(n2+n+1) ????B.3·2n C.3n+1 ????D.2·3n 答案????D ∵Sn=?an-3,∴Sn+1=?an+1-3. ∴Sn+1-Sn=?an+1-?an, ∴an+1=?an+1-?an, ∴?an+1=?an. ∴an+1=3an,∴数列{an}是等比数列. 又∵S1=?a1-3,∴a1=6,;3.设数列{an}的通项公式为an=?+?+?+…+?,那么an+1-an等于? (  ) A.? ?? ??B.? C.?+? ????D.?-? 答案????D????an+1-an=?+?-?=?-?.;4.已知数列{an}满足a1=a2=1,an+1=|an-an-1|(n∈N*,n≥2),则该数列的前2 016 项的和为   ????. 答案 1 344 解析 由a1=1,a2=1,an+1=|an-an-1|(n≥2),得a3=0,a4=1,a5=1,a6=0,…,则数列{an} 是以3为周期的周期数列,又a1+a2+a3=2,2 016=672×3,所以S2 016=672×2=1 3 44.;5.(2015太原二模)已知数列{an}满足a1=1,an-an+1=?(n∈N*),则an= ????  ????. 答案????? 解析 由an-an+1=?得?-?=?=2×?,则由累加法得?- ?=2?,又因为a1=1,所以?=2?+1=?,所以an=?.;6.已知数列{an}满足a1=1,Sn=?an,求{an}的通项公式. 解析 当n≥2时,Sn=?an,① Sn-1=?an-1,② ①-②可得Sn-Sn-1=?an-?an-1, 即an=?an-?an-1??an=?an-1??=?, 故有an=?×?×…×?×a1=?×?×…×?×1=?, 而?=1=a1,所以{an}的通项公式为an=?.; 由an与Sn关系推导an或Sn 典例1 (1)(2015绍兴一模,9,6分)已知数列{an}的前n项和Sn=n2-3,则首项a 1=   ????,当n≥2时,an=   ????. (2)(2015哈三中二模)设数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,an+1=3Sn(n∈N*),则 S6=?(  ) A.44 ??? ?B.45 C.?×(46-1) ????D.?×(45-1) 答案 (1)-2;2n-1 (2)B 解析 (1)a1=S1=1-3=-2, 当n≥2时,Sn-1=(n-1)2-3=n2-2n-2,;所以an=Sn-Sn-1=(n2-3)-(n2-2n-2)=2n-1(n≥2). (2)∵a1=1,an+1=3Sn, ∴a2=3S1=3a1=3. 当n≥2时,an=3Sn-1, ∴an+1-an=3(Sn-Sn-1)=3an, ∴an+1=4an, ∴an=3·4n-2, 当n=1时不符合an=3·4n-2, ∴S6=1+?=1+(45-1)=45.;1.利用Sn-Sn-1=an(n≥2)将递推式化为an与an-1的关系,先求出an,再求出Sn.;1-1????(2015金丽衢一联,19,14分)设数列{an}的前n项和为Sn,且?是等差 数列,已知a1=1,?+?+?=12. (1)求{an}的通项公式; (2)当n≥2时,an+

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