[中学联盟]云南省师范大学五华区实验中学人教版高一语文必修一 10奥斯维辛没有什么新闻（共31张PPT）.pptVIP

9.《奥斯维辛没有什么新闻》这篇消息与我们常见的消息有什么不同？ 【提示】 一般报道 《奥斯维辛没有什么新闻》 时效性 最新发生的事件 时效性不强 报道内容 客观事件 个人感受 情感倾向 客观 个人情感浓厚 比较的方面 比较的项目 奥斯维辛没有什么新闻 忘记过去意味着背叛，走进过去，反思过去，我们才能更好地走向未来。奥斯维辛是人类一个永恒的伤疤，每个到过那里的人都会反思战争，反思人性，都会有着说不尽的感慨和愤慨。下面我们走进奥斯维辛，来感受下当时残酷的情况。 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里就是—— 奥斯维辛。 1.理解文中关键语句，把握文章主旨。（重点） 2.品味作品中的细节描写。（重点） 罗森塔尔, 美国记者。本篇新闻获当年普利策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说,这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”。 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯维辛（Auschwitz）集中营：奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。 1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。 “死亡工厂”——奥斯维辛 除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营营区 折磨囚徒的150多种刑具 一批犹太人在毒气 室里等待死亡 “白桦林”死亡集中营里 最后一站的等待 美国士兵注视着死亡列车 上的犹太人尸体　 集中营被处死的囚犯的尸体 绞刑架 焚尸炉 纳粹( ) cuì 焚尸炉( ) fén 婆娑( ) suō 嬉笑( ) xī 明媚温暖( ) mèi 步履蹒跚( ) lǚ 雏菊怒放( ) chú 【注字音】 结构 描述 感受 导语 (1～3段) 背景 (4、5段) 1.划分文章段落，试概括作者感受。 【提示】 阳光明媚温暖，白杨树婆娑起舞，儿童在追逐游戏 奥斯维辛集中营可怕的历史 “最可怕的事情”，“像一场噩梦” “惨状被人们讲过了很多次” 结构 描述 感受 主体 (6～15段) 结尾 (第16段) “并没有可供报道的新闻”、默默地迈着步子、很快地望上一眼、步履慢下来、表情茫然、停下脚步、浑身发抖、惊惧万分、张大了嘴巴、表情木然、下跪祷告、恳求的目光 阳光明媚，绿树成阴，孩子们在追逐游戏 “一种非写不可的使命感”，不安，特别恐怖，终生难忘；心情沉重，感到震惊；愤懑，对法西斯暴行的无比憎恨 布热金卡曾经是一个暗无天日的人间地狱 2.文章题目为“奥斯维辛没有什么新闻”，“没有什么新闻”在这里是什么意思？你是怎么理解的？ 【提示】（1）“没有什么新闻”，其实是说这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的。 （2）“没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事。 （3）虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。 3.人们访问了哪些地方？? 毒气室 焚尸炉 牢 房 试验室 纪念墙 绞刑室 4.选段开头说：“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？ 【提示】出于一种不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 使命感！这是任何一位有良知的记者所具备的基本素养！ 5.为什么对于参观者来说，“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”？ 【提示】作祷告的原因——求得上帝的谅解，或得到上帝的保佑。 奥斯维辛里的人——刽子手和无辜的人，刽子手无法得到上帝的谅解，无辜的人也得不到上帝的保佑。 6.“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”这句话如何理解？ 【提示】作者将这两种反差极大的事物放在一起，组合成一幅令人难忘的画面，既揭露了法西斯摧残美好生命的罪行，又暗示生命是不会被彻底摧垮的，正义必战胜邪恶。连这种地方都能开出胜利之花、正义之花，地球上还有什么邪恶不能被打倒呢？ 7.“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发