8燃烧和灭火2摘要.pptVIP

九年级化学第七单元（课题1） 学习目标 燃烧的条件： 燃烧的探究 铜片上的白磷能燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 铜片上的白磷能燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？ 如何使水中的白磷燃烧？ 再次说明燃烧需要什么条件？ 通入氧气 燃烧是否只为人类带来益处？ 灭火的原理和方法 你能用一句话归纳灭火与燃烧条件之间的关系吗？ 灭火事例和方法 1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸，起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中做出了贡献，下列措施不能考虑用于灭火的是 （ ） A.设法阻止石油喷射 B.设法降低油井井口的温度 C.设法使火焰与空气隔绝 D.设法降低石油的着火点 思考： 水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。那它是否在任何情况下都能用来灭火呢？请举两例加以说明。 小明用图A所示装置探究可燃物燃烧的条件，他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧，请回答： （1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　； （2）白磷具有的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　； （3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （4）通常保存少量白磷的方法是　　　　　　　　　　　　　。 〖探究升级〗 1993年10月21日，南京炼油厂310号油库存汽油罐正在罐油，旁边一拖拉机行驶而过，随着一声巨响，瞬间油罐起火爆炸，后经及时抢救，火于20小时后基本扑灭，可消防队水龙头仍对油罐喷水6小时，10月24号市环保部门对炼油厂和市上空大气监测其污染指标未超过国家标准，试根据所学的知识回答下列问题。 ????（1）310号油罐起火的原因???????????????????????????????? ； ????（2）灭火后为什么还对油罐 喷水?????????????????????????????????? 。 课题1 燃烧与灭火 在罐油时，由于汽油易挥发，周围的空气中含有大量可燃的汽油分子，当拖拉机驶过是从排气管中喷出的火星将汽油点燃，引起爆炸； 将油罐的温度降低，防止再次起火。 * 课题1 燃烧与灭火 火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! —恩格斯 课题1 燃烧与灭火 课题1 燃烧与灭火 1、了解燃烧的概念; 2 、掌握燃烧的条件; 3 、学会灭火的方法. 课题1 燃烧与灭火 湿棉花 干棉花 把一沾水和干燥的棉花分别点燃 3 用烧杯罩住的蜡烛 点燃两根蜡烛，其中一根用烧杯罩住 2 玻璃棒 小木条 把玻璃棒和小木条分别放到酒精灯上点燃 1 实验结论 实验现象 实验步骤 序号 不燃烧 燃烧 熄灭 不燃烧 燃烧 必须是可燃物 有氧气或空气 温度达到着火点 课题1 燃烧与灭火 ※着火点： 是可燃物燃烧所需的最低温度 是物质的物理性质，一般情况下不能改变 课题1 燃烧与灭火 40℃ 240 ℃ 无烟煤700 ℃ ~750 ℃ 183 ℃ 木炭320 ℃ ~370 ℃ 常见物质的着火点： 课题1 燃烧与灭火 温度达到可燃物的着火点 可燃物与氧气（空气）接触 课题1 燃烧与灭火 可燃物与氧气（空气）接触 课题1 燃烧与灭火 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 提示： 燃烧是氧化反应，但氧化反应不一定是燃烧 燃烧有发光，放热，但发光和放热不一定是燃烧 【思考】请根据燃烧的条件和现象，想想下列现象是燃烧吗？ ①食物的腐败，动植物的呼吸，铁生锈属于燃烧吗？ ②灯泡的发光发热现象是燃烧吗？ 课题1 燃烧与灭火 练一练： 将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 课题1 燃烧与灭火 在赤壁之战，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写： 曹军的木船是 ， 木船燃烧的条件是 ， 。 可燃物 与空气充分接触 温度