6.1人的认识从何而来(共47张)摘要.pptVIP

3、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（ ） A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力 电磁场理论的奠基者：法拉第 电磁波的发现者：赫兹 完成电磁理论的麦克斯韦 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 A、认识从实践中来，最终还要回到实践中去 B、认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。其公式是：“实践——认识——实践”。 （4）实践是认识的目的和归宿 4、毛泽东同志指出：“如果有了正确的 理论只是把它束之高阁，并不实行，那么这种理论再好也是没有意义的。”这句话说明（ ） A、认识是实践的目的和归宿 B、人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识 C、人们认识世界的最终目的是为了回到 实践中去为实践服务 D、人类不是为了实践而认识，而是为了认识去实践 1、我们要以实际行动实践《公民道德建设实施纲要》。表明 实践是认识的目的 2、我国古代大发明家鲁班，在一次攀登山崖时，抓住一撮丝茅草，被草叶的细齿划破了手，他从这里受到启示，发明了锯子。这说明 实践是认识的来源 3、当前社会主义实践证明，江泽民同志概括总结的党的“三个代表”，是新形势下加强党的建设和推进各项工作的行动指南。表明 实践是检验认识正确与否的唯一标准 4、恩格斯说：“社会一旦有技术的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。说明 实践是认识发展的根本动力 人的认识从何而来 实践及其特点 实践是认识的基础 来源 目的、归宿 动力 检验标准 含义 基本形式 特点 本课小结 1、下面的活动中，属于实践活动的是 A.蜜蜂酿蜜 B.提高人们的思想觉悟 C.人们认识世界和改造世界的能力与活动 D.营业员售货 2、下列观点包含实践是认识的基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退(?????? ) A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤　 D．①③④ D 3、没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（ ）A.实践是认识的来源和检验标准 B.物质对意识有决定作用 C.理论必须与实践相结合 D.只有亲身体验才能获得知识 A 3、检验认识是否正确，就是检验认识是否同 A.已有的理论相符合 B.已被实践证明的真理相符合 C.党的路线、方针、政策相符合 D.客观事物及其规律相符合 D 　 4、“如果你要知道砒霜是否有毒，你就得亲口去尝一尝。”这句话不合理之处在于 A．主张要学习书本知识与前人经验 B．否认了实践是检验认识真理性的唯一标准 C．否认了人们可以认识客观事物 D．否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识 D 5、16世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（ ）A．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B．实践是检验认识正确与否的唯一标准C．实践是认识发展的动力 D．真理是对事物及其规律的正确反映 B 6、漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是 A、实践是认识的来源 B、认识对实践具有指导作用 C、实践是认识的最终目的 D、实践是人们改造世界的一切活动 C 7、“学而不用，等于不学。”这句话体现的哲理是( ) A.没有服务于实践的认识是毫无价值的 B.认识世界的目的是为了改造世界 C.认识与实践同等重要 D.参加实践和看书学习是人们获得知识的基本途径 B 是没有实际意义的 8、恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”(?????? ) A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的根本动力 C．实践是检验认识的惟一标准 D．实践是认识的目的 B 唐.戴嵩 斗牛图 《斗牛图》，纸本，墨笔。卷44×41公分，台北故宫博物院。 　　戴嵩为韩滉的弟子，专擅画牛。这幅《斗牛图》曾为清宫御藏。乾隆曾在此图上题跋：“角尖项强力相持，蹴踏腾轰各出奇，想是牧童指点后，股间微露尾垂垂。”关于戴嵩画斗牛在画史上有一段趣闻：戴嵩画了