高三历史复习备考“法行动”资料.docVIP

协和中学2013年高三历史复习备考“减法行动”资料 1、以时代特征的关键词为主梳理知识。 黑体最重要；宋体次之；楷体最次之。 （1）历史理解与历史认识。 核心关键词一定要实现理解：是什么、为什么、怎么样。 历史认识，就是通过历史理解，把握历史事物特征，并能够在新材料、新情境形成的新问题中“辨认”、“识别”出来。印证邹樱（广东考试院）：历史考来考去就是考那些知识点，只是不断变化了“衣服”。 运用：2012年广东文综历史第19题： 19．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是 A．浪漫主义　　 B．现实主义　 　C．古典主义　 D．理性主义 领悟：能够从材料中认出来吗？反思，我们应该学哪些关键词？怎样掌握关键词？ （2）关键词作为思维的核心，形成学科内综合的主题。这些关键词通常出现在题目的引入部分、资料的出处或材料中反复出现的词中。 如“社会阶层的变迁”题，是社会学研究主要视野之一，2012年又考了生活的变迁。 民主、平等、自由等人权价值观念类，世界市场、科技革命、工业革命、政治革命、思想启蒙解放等事件类，都可以作为思维的主题，将古今中外散乱的历史，凝聚起来，构成一道大题。 （3）关键词（即一些课本的大标题）作为非选择题答案。 运用：2012年广东文综历史第38题： 材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。 （1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分） “新航路开辟”这一关键词即可得4分。 （我们应好好感悟文综历史答案。） （4）从课标的价值导向中，发现关键词 高考命题的主题构成的关键词，越来越体现了命题人对课标价值导向的尊重与应用。如世界市场，课标新航路开辟、殖民扩张、工业革命、一体化与区域集团化等，都指向其对世界市场形成与发展的影响，多次命大题、小题。 必修一的价值主体是民主，宪政；必修二的核心价值是建立起以追求公平和效率为目标的社会主义市场经济；必修三的核心价值是社会主义文化发展必修面向现代化、面向世界、面向未来；文化多元等多次命题…… 要注意分析高考命题取向：中国古代科技，四大发明经常考，但考发明内容了吗？考的是课标导向：对世界文明做的贡献，高考题目是否都在此处？！ 2、带着“时序”、“因果”、“变迁”的观念理解思考每个时代、时代主题及期间的关键词。此三个关键词，是学习历史的要诀，追求直接的因果关系。也就是说，我们在做题时，一定要先圈划出题目的时间，使自己的思维迁移到合适的时空、联想到相关的历史事件，并判断题目所要讨论的核心、做因果或结论性的分析和推断。 3、世界眼光——世界人类历史 整体的人类历史观、世界观。非选择题部分，纵贯古今、横贯东西，但主要是近现代，一定要以世界的眼光，将中国近现代史纳入世界，审视中外历史。 4、实事求是、回到历史现场及“一家之言”的观念。 印证邹樱：要相信教材只是一家之言。要以“一家之言”、“实事求是”的态度分析历史观点；要注意回到历史现场思考问题；要注意论据论证。 运用：2012年广东文综历史第12题：教材言春秋牛耕。 12．有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是 A．商代遗址中出土了牛骨 B．《诗经》里有农耕生活的描写 C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 运用：2012年广东文综历史第17题： 17．第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣 传和讨论宪法草案的标语口号有 A．“为巩固新民主主义制度而斗争” B．“争取社会主义在我国的完满实现” C．“坚持‘百花齐放，百家争鸣’的方针”D．“热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立” 横切一：轴心时代——公元前后的人类社会 时代特征：小国林立走向统一大帝国 文化大繁荣时期：分别开启东、西方文明，为其源头，影响深远。 关键词列举表： 中 国 希腊、罗马 分封制、宗法制、工商食官、铁器牛耕、商鞅变法、小农经济（自然经济）、重农抑商；诸子百家与百家争鸣 城邦、地理、民主、人文精神 秦皇统一全国、皇帝制度、三公九卿与郡县制、大一统、天人感应、独尊儒术、察举制、推恩令、造纸术、丝绸之路 十二铜表法、公民法、万民法、民法大全  要点强调： 1、孔子。思想核心——仁、礼。实现途径：克己复礼。 2、百家争鸣。本质是思想、学术自由。 3、商人对政权的影响角度 新角度：古代前期，奢侈品交易，商人与富翁、权贵接触密切，容易影响到政权。随着商品贸易逐渐转向生活品，商人在此角度对政权的影响全面化，所以要抑商。