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2014--2015学年下学期四年级 语文教学计划 一、班级情况分析： 四（1）班和四（2)共有学生59人，基础不错，但都是总体良好，这是特别值得高兴的事，这证明最初的辛苦是没有白费的。 四年级第二学期是中年级关键的一个学期，学生即将进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。但是个别学生学习自觉性较差，作业不按时完成，马虎，总体成绩又不会特别差，因此两极分化现象并不是特别严重。 二、学期教学目标 （一）思想教育目标: 在语言文字训练过程中，使学生受到热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育；培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。 （二）基础知识和基本技能目标: 1、 能用汉语拼音识字，学习普通话。 2、 学会236个生字，其中168个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、 能联系上下文、结合生活实际或查学期教学目标 （二）基础知识和基本技能目标: 1、 能用汉语拼音识字，学习普通话。 2、 学会236个生字，其中168个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、 能联系上下文、结合生活实际或查学期教学目标 （三）教学重点： 1、学习作者按照事物的发展顺序进行观察的方法。 2、体会作者的思想感情，领悟作者的写作方法。 3、学习作者是怎样抓住特点来表现事物的，并从中受到热爱大自然，热爱生活的教育。 （四）教学难点： 1、理解课文思想内容，培养学生通过理解和想象，把课文的语言文字转化成画的能力。 2、深入理解课文内容，具体体会每篇课文清晰的思路。 3、按照”预习”和”阅读提示”的要求独立了解课文内容，并能提出几个感兴趣和不懂的问题，通过与同学讨论解决。 4、理解课文的基础上，总结积累说明事物的方法。 （五）教学关键: 教给学生学习的方法，培养学生创新精神和实践能力，并养成自学的好习惯。 　三、教学措施： 准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。 　四、教学进度表 周次 教学内容 课时安排 第1周 1、走，我们去植树 2课时 2、第一朵杏花 2课时 3、燕子 2课时 第二周 4、古诗两首 3 练习一 3 第三周 5、苹果里的五角星 3 6、最佳路径 3 第四周 7、人类的老师 3 练习2 4 第五周 8、三顾茅庐 3 9、祁黄羊 3 第六周 10、公仪休拒收礼物 3 练习3 4 第七周 11、永远的白衣战士 3 12、番茄太阳 3 13、第一次抱母亲 3 第八周 14、我不是罪弱小的 3 练习4 4 第九周 15、鸟语 3 16、天鹅的故事 3 第十周 17、生命的壮哥 3 习作5 4 第十一周 19、云雀的心愿 3 20、古诗两首 3 第十二周 21、起因斯坦和小女孩 3 练习6 4 第十三周 22、宋庆龄故居的樟树 3 23、黄河的主人 3 第十四周 练习七 4 2014--2015学年下学期四（1）班 班主任工作计划 田园镇九甲完小 杨振群 新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。 一、学生基本情况分析 四（1）班共有学生29名，女17名，男12名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。 二、本学期班主任工作的重点和培养目标 1、了解学生思想状况。 2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗