-学高一化学苏教版修一：1.2 研究物质的实验方法 练习1.doc

苏教版化学必修1同步练习 专题一第二单研究物质的实验方法（二） 一、教学内容 研究物质的实验方法（二） ? 二、考点清单 1、学会检验Cl－、SO42－、CO32－、NH4+ 等离子的方法和技能 2、了解常见物质（离子）的检验及物质检验方案的设计 3、能用焰色反应、离子检验方法设计简单的实验方案，探究某些常见物质的组成成分 ? 三、全面突破 知识点1：物质的检验 1、原则 ①充分利用物质的特征反应 ②确定检验操作顺序要“先简后繁” 2、步骤 ①取试样 ②加试剂 ③说操作 ④表现象 ⑤定结论 检验和鉴别应做到：不许原样操作；不能“指名道姓”； 3、常见气体的检验（打*的暂不作要求） （1）氢气（H2）：收集一小试管气体，用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，松开拇指，听到轻微的爆鸣声。 （2）氧气（O2）：使带火星的木条复燃。 （3）氯气（Cl2）：黄绿色有刺激性气味的气体，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝（O、NO也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝）。 （4）氯化氢（HCl）：无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO溶液时有白色沉淀生成。 *（5）二氧化硫（SO2）：无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。 （6）氨气（NH3）：无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。 *（7）二氧化氮（NO2）：红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。 *（8）一氧化氮（NO）：无色气体，在空气中立即变成红棕色。 （9）二氧化碳（CO2）：能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。（SO气体也能使澄清的石灰水变混浊，N等气体也能使燃着的木条熄灭）。 （10）一氧化碳（CO）：可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成CO；能使灼热的CuO由黑色变成红色。 （11）甲烷（CH4）：无色气体，可燃，淡蓝色火焰，生成水和CO；不能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。 4、几种重要阳离子的检验 （l）H：紫色石蕊变红、pH试纸、某些盐等。 （2）Na、K：用焰色反应来检验时，它们的火焰分别呈黄色、浅紫色（通过钴玻片）。 （3）Ba：能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。 （4）Mg：能与NaOH溶液反应生成白色沉淀，沉淀不溶于过量的NaOH溶液 *（5）Al：与适量的NaOH溶液反应生成白色絮状沉淀，沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。 （6）Ag：能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀 HNO （7）NH4：铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的NH气体。 *（8）Fe：能与少量NaOH溶液反应，先生成白色Fe（OH）沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe（OH）沉淀。或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液，不显红色，加入少量新制的氯水后，立即显红色。2Fe+ Cl＝2Fe+2Cl （9）Fe：能与 KSCN溶液反应，变成血红色 Fe（SCN）溶液，能与 NaOH溶液反应，生成红褐色Fe（OH）沉淀。 （10）Cu：蓝色水溶液（浓的CuCl溶液显绿色），能与NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu（OH）沉淀，加热后可转变为黑色的 CuO沉淀。 5、几种重要的阴离子的检验 （1）OH：能使无色酚酞变红、紫色石蕊变蓝。 （2）Cl：能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸， （3）Br：能与硝酸银反应，生成淡黄色AgBr沉淀，不溶于稀硝酸。 （4）Ｉ：能与硝酸银反应，生成黄色AgI沉淀，不溶于稀硝酸；也能与氯水反应，生成I，使淀粉溶液变蓝。 （5）SO：加稀HCl无现象，再加BaCl2溶液，生成白色沉淀。 （6）SO：浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味SO气体，该气体能使品红溶液褪色。能与BaCl溶液反应，生成白色BaSO沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的SO气体。 （7）CO：能与BaCl溶液反应，生成白色的BaCO沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO气体。 （8）HCO：加CaCl2溶液无沉淀，加盐酸放出无色无味CO气体，气体能使澄清石灰水变浑浊。 （9）NO：浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热，放出红棕色气体。 ? 【典型例题】 例1、NH4+、Cl－、SO42－、Na+、K+等离子的检验 （1）NH4+的检验（铵盐） 取样（少量放在试管中）与碱混合加热，若有刺激性气味的气体产生，且该气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明该试样中含有NH4+。 实验原理：NH4+ +OH－ H2O +N