陕西省城固一中高三历史 第1单元-第2课《商鞅变法》课件.pptVIP

主干知 识优化 菜 单 考点优 化训练 经典例 题剖析 重难问 题探究 隐 藏 商鞅变法 ①教育：民间办学兴盛。②出现了百家争鸣的活跃局面。法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革的思想理论武器 思想文化 争霸和兼并战争频繁 军事 宗法分封制遭到破坏；建立和强化封建专制统治成为社会发展的要求 政治 ①生产力：铁农具和牛耕的出现及推广，农、工、商业的发展。②生产关系：土地私有制的确立及阶级关系的变化 经济 表现 大动荡、大变革和大发展，奴隶制瓦解，封建制形成 特征 春秋战国时期的时代特征 [名师点拨]　商鞅变法极大地推动了生产力发展和社会进步，但也有很大的局限性，表现为：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，为秦暴政埋下祸根；加重了对人民的剥削和压迫，阻碍了商品经济发展。但商鞅表现出的不畏权贵，不屈不挠，勇于创新探索的精神值得我们学习和借鉴。总体来看，对政策的评价应主要看该政策是否符合时代发展的趋势，是否顺应历史潮流，不能简单地用现代人的眼光去评价。 一、关于战国时期各国变法的相同点 1．背景相同：都是在封建土地私有制代替奴隶主土地国有制的基础上进行的，都是在愈演愈烈的争霸战争推动下产生的。 2．目的相同：各国统治者变法的目的都在于发展封建经济，实现富国强兵。达到对内巩固统治、对外争取兼并战争胜利的目的。 3．代表的利益相同：各国的变法都代表了新兴地主阶级的利益。 4．指导思想相同：各国的变法都是在法家思想的指导下进行的。 5．措施相同：各国的变法基本上都围绕着两个方面进行：一是变革旧的经济基础；二是改革旧的上层建筑，以建立适应新兴地主阶级和巩固统治需要的新的经济基础和上层建筑。 6．影响相同：各国的变法都取得了不同程度的成效，促进了政治的进步和经济、军事的发展壮大。 二、商鞅变法是如何体现新兴地主阶级意志的？ 商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志，突出表现在其变法的内容上。 1．奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力。同时打击了奴隶主旧贵族的势力。 2．“废分封，行县制”，是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。 3．“为田开阡陌封疆”，“废除井田制，以法律形式确立土地私有制度”，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。 4．“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量。 三、商鞅变法成功的原因 1．秦国的落后与秦国争霸的野心有着强烈的反差，秦国急需改革落后局面，实现争霸愿望。 2．改革的历史条件成熟，表现在：(1)改革的大环境——改革成为一股潮流。(2)改革的经济基础和阶级基础成熟，即井田制进一步瓦解；土地私有制得到进一步发展，新兴地主阶级的力量发展壮大，强烈要求变革。(3)法家思想形成，有变法的指导思想。(4)人心思变，变革有广泛的社会基础。(5)生产力发展客观上要求变革旧的社会制度和生产关系。 3．主观条件：(1)商鞅既有改革的智慧，又有改革的胆识、勇气和决心。(2)秦孝公认识到只有变法才能使秦国强大，因而坚决支持变法。 (2009年高考浙江卷)阅读下列材料： 材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，开阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典·食货》 材料二　齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。 ——《荀子·议兵》 请回答： (1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？ (2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。 [解析]　本题意在考查学生阅读史料、理解材料、最大限度地获取有效信息的能力，同时需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读。第(1)问的回答要精读史料，最大限度的提取有效信息并进行归纳。第(2)问考查商鞅变法的影响。 [答案]　(1)因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。 (2)这是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得以专心应敌于外。