人教版小学语文一级册教案兰兰过桥 教学设计.docVIP

32.兰兰过桥 复备人： 教学内容： 人教版一年级语文下册第32课 教学目标： 1、学会本课。、正确、流利地朗读课文。 、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望　　学习生字新词；激发学生勇于创新的愿望。 　　1、生字卡片、朗读录音磁带。 　　2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。 　　教学时间　　　教学过程　　第一课时 　　一、激趣导入新课 　　借助图画或多媒体课件，让学生观赏兰兰过桥的片断，激发兴趣，引出课题。 　　板书课题：兰兰过桥 　 二、初读课文，　　1、师：我想：好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。 　　2、学生小声读课文。　　（1）画出文中的生字，借助拼音读准字音，把自己认为难读的字多读几遍。 　　（2）想一想，兰兰过了哪几座桥？　　3、检查认读生字的情况。 　　出示生字卡片，用指名读、集体读、开火车读等形式，检查学习生字、生词的情况 　　4、回答“兰兰过了哪几座桥？”（潜水桥和塑料桥） 　　三、师：好。让我们先来过一过潜水桥 　　1、大家先找到写“潜水桥”的段落，认真地读一读。想想这座桥与我们平常过的桥有什么不同。 　　2、再读一读，让我们像兰兰那样过一过这座桥，体会走在这座桥上的感受。 　　四、检查学生自读的情况