05第二模块初始设置(设置工资和固定资产核算规则).docVIP

海南职业教育中心教案格式 教师 课程 会计 电算化 班级 教研组 会计 项目 总论 课型 做学教一体化 时间 地点 阶梯教室 教 学 目 标 知识目标： 能正确设置工资系统核算规则 能力目标： 能正确设置固定资产系统核算规则 情感目标：通过了解初始设置-设置工资和固定资产核算规则，培养学生耐心、细致、认真、踏实的作风。 重点 难点 重点： 设置工资计算公式 难点： 建立与固定资产有关的会计科目 学情 背景 教学对象为中专会计专业二年级学生，一年级主要学习公共基础课，二年级才开始涉及会计专业课程的学习，因此，开设会计电算化课课是至关重要的，而如何耐心引导和多种方法结合提高他们学习的积极性也尤其重要。课堂教学中突出重视老师与学生的可以帮助学生提高学习的能动性并且为他们以后学习会计专业的其他课程打下扎实的基础。 相关仪器设备 多媒体教学设备、教学课件（PPT）、基础会计练习资料、电子笔 教学 过程 教学内容 教师活动 学生 活动 理 论 知 识 引入：在启动工资系统之后、处理工资业务之前，必须进行工资系统核算规则的设置。其内容包括设置人员类别、设置工资项目、设置银行名称、建立人员档案、设置工资计算公式等。 在使用固定资产系统进行固定资产卡片录入和日常业务处理之前，应检查系统是否已经完成了相应的核算规则设置。其内容主要包括定义固定资产的分类编码和分类名称，设置部门对应折旧科目和固定资产增减方式。 导入新课 一、设置工资核算的人员类别 1. 在“畅捷通T3 -标准版10. 8plusl”窗口中，执行“工资”|“设置”|“人员 类别设置”命令，进入“类别设詈”对话框。如图 2. 在“类别设置”对话框中，单击“增加”按钮。如图 3. 在“类别”文本框中输入“经理人员”。如图 4. 重复②和③步骤，继续输入其他各类人员类别，输入完成单击“返回”按钮， 退出。如图 理 论 知 识 理 论 知 识 二、设置工资核算项目和银行名称 1. 设置工资核算项目 （1）在畅捷通T3一标准版10.8plus1”窗口中，执行工资l设置l工资项目设置 命令，打开工资项目设置对话框，工资项目列表中显示系统提供的固定工资 项目。如图 （2）在 “工资项目设置”对话框中，单击“增加”按钮，在工资项目列表末增 加一个工资项目。如图 （3）单击名称参照下拉列表框的下三角按钮，在下拉列表选择系统提供的常用工 资项目。如果名称参照下拉列表不存在需要新增的工资项目名称，也可以直 接输入，如基本工资。如图 （4）双击”类型“栏所在单元格，弹出下三角按钮，单击“类型”栏下三角按钮， 在下拉列表中选择“数字”选项。如图 （5）双击“长度”栏所在单元格，弹出微调三角按钮，单击”长度”栏上微调三 角按钮，选择“10”选项；双击“小数”栏所在单元格，弹出微调三角按钮， 单击“小数”栏上微调三角按钮，选择“2”选项。如图 理 论 知 识 理 论 知 识 （6）双击“增减项”栏所在单元格，弹出下三角按钮，单击“增减项“栏下三角 按钮，在下拉列表中选择“增项”如图 （7）重复2-6步骤，建立其他工资项目。如图 （8）单击工资项目列表右侧的向上、向下移动箭头可调整工资项目的排列顺序。 单击“确认”按钮。如图 理 论 知 识 2. 设置银行名称 （1）在“畅捷通T3-标准版10.8plus1”窗口中，执行工资l设置l银行名称设 置命令，打开银行名称设置”对话框，如图 （2）在“银行名称设置”对话框中，单击“增加”按钮。如图 （3）在“银行名称设置”对话框中，单击“增加”按钮。如图 （4）选中账号定长复选框默认系统提供账号定长11位。当不选择账号定长时， 可修改账号长度，此处不修改。如图 （5）在“录人时需要自动带出的账号长度”文本框中，输人“8”，按Enter键， 保存。如图 理 论 知 识 三、设置人员档案 1. 在“畅捷通T3 -标准版10. 8plusl”窗口中，执行“工资”|“设置”|“人 员档案”命令，进入“人员档案”窗口。如图 2. 在“人员档案”窗口中，单击“增加”按钮，打开“人员档案”对话框。 3. 在“人员档案”对话框中，打开“基本信息”标签页，输入人员编码、人员姓 名，选择部门编码、部门名称、人员类别。如图 理 论 知 识 （4）分别单击选择“计税”和“中方人员”复选框。 （5）单击“银行名称”下拉列表框的下三角按钮，在打开的下拉列表中选择“中 国工商银行”。如图 （6）在“银行账号”文本框中，输入该职工银行账号“10255090001”。如图 （7）打开“附加信息”标签页，可输入该职工的附加信息。如图 （8）单击“确认”按钮，完成一条人员记录的输入。 （9）重