教育心理学习题幻灯片.pptVIP

教育心理学习题（A） 一、选择题 1、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为 学习需要 学习期待 学习动机 学习态度 知识点：学习动机的概念 解析： 学习动机的两个基本成分是学习需要（内驱力）和学习期待（诱因），两者相互作用形成学习的动机系统。 态度是人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向。 2、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为 负迁移 正迁移 横向迁移 纵向迁移 知识点：迁移的种类 解析： 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。 正迁移与负迁移 顺向迁移与逆向迁移 水平迁移（横向迁移）与垂直迁移（纵向迁移）（不同抽象和概括水平 ） 一般迁移与具体迁移（一般原理、方法、策略和态度 ；具体的、特殊的经验 ） 低路、高路迁移（自动化的程度 ） 3、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是 判断 推理 概念 比较 知识点：思想的形式 解析： 概念 判断 推理 4、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 智力技能 知识迁移 智力 思维程序 知识点：技能的种类 解析： 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。（客观性；外显性；展开性） 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。（对象具有观念性；执行具有内潜性；结构具有简缩性。） 5、