教育心理学复习总结 1课件.pptVIP

35、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ） A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排 36、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（ ） A、教育目的服务的 B、教师和学生服务的 C、特定的教学服务的 D、当前工作服务的 DABAB CCACD ABBBB BBBAA DCBDD AADCA BACCDC 1、美国心理学家桑代克1903年出版《教育心理学》、1913-1914年出版《教育心理学大纲》，标志着教育心理学进入（ ）。 A、初创时期 B、发展时期 C、成熟时期 D、完善时期 2、教师感到自己已经站稳了脚跟，便把关注的焦点投向如何提高学生的成绩问题上，说明教师在其成长过程中步入了（ ）。 A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注成长阶段 一、选择题 3、形成问题表征是解决问题过程中（ ）阶段的任务。 A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、检验假设 4、以命题形式进行思维、能够进行假设-演绎推理、思维具有可逆性和补偿性以及灵活性的儿童处在皮亚杰所认为的认知发展阶段中的（ ）。 A、感知