高中化学拓展型内容教学建议.pptVIP

上海市课程结构 三类课程： 基本型课程 拓展型课程 研究型课程 拓展型课程目标 拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。 拓展型课程目标 拓展型课程部分着眼于培养、激发和发展学生对科学的兴趣爱好，体现科学知识的扩展、延伸与综合能力的深入发展，开发学生的潜能，促进学生个性的发展，是培养学生科学过程与方法、情感态度与价值观以及可持续发展观念的重要载体。 拓展型课程的组成 限定拓展课程： 由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社会实践等各类活动，以及国家规定的各类专题教育组成，是全体学生限定选择修习的课程。 自主拓展课程： 由基础课程延伸的学科课程内容和满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，是学生自主选择的修习课程。 中学化学课程设置 各类化学拓展型课程 拓展型课程[I]：内容安排在基础型课程中，供教师根据学生实际情况选择教学； 化学史话 资料库 拓展视野 探究与实践 拓展型课程［II］ 供对化学有兴趣的学生自主选择修习； 拓展型课程［III］ 在