命题、定理、证明课程.ppt

证明 在许多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明。下面我们以证明命题“在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条。” * 问题1：请同学读出下列语句 （1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行； （2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补； （3）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余； （4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式． 像这样判断一件事情的语句，叫做命题. 命题的概念 下列语句是否是命题？ 1、对顶角相等； 2、画一个角等于已知角； 3、两直线平行，同位角相等； 4、a、b两条直线平行吗？ 5、温柔的李明明； 6、玫瑰花是动物； 7、若a2＝4，求a的值； 8、若a2＝b2，则a＝b。 否 是 否 否 是 否 是 是 像这样判断一件事情的语句，叫做命题. 问题2:　请同学们继续观察这组命题，并思考命题是由几部分组成的？ （1）如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行； （2）两条平行线被第三条直线所截， 同旁内角互补； （3）如果两个角的和是90o， 那么这两个角互余； （4）等式两边都加同一个数， 结果仍是等式． 命题的结构 命题由题设和结论两部分组成. 题设是已知事项， 结论是由已知事项推出的事项． 　数学中的命题常可以写成“如果……，那么……”的形式．“如果”后面连接的部分是题设，“那么”后面连接的部分就是结论． 问题3:　下列语句是命题吗？如果是，请将它们改写成“如果……，那么……”的形式. （1）两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补； （2）等式两边都加同一个数，结果仍是等式； （3）互为相反数的两个数相加得0； （4）同旁内角互补； （5）对顶角相等． 如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补； 如果等式两边都加同一个数，那么结果仍是等式； 如果两个数互为相反数，那么这两个数相加得0； 如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补； 如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等． √ × √ × √ 注意：添加“如果”、“那么”后，命题的意义不能改变，改写的句子要完整，语句要通顺，改写过程中，可以适当增加词语。 命题的真假 真命题：如果题设成立，那么结论一定成立， 这样的命题叫做真命题． 假命题：如果题设成立时，不能保证结论一 定成立，这样的命题叫做假命题． 下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？ 1、猪有四只脚； 2、内错角相等； 3、画一条直线； 4、四边形是正方形； 5、你的作业做完了吗？ 6、同位角相等，两直线平行； 7、垂直于同一直线的两直线平行； 8、过点P画线段MN的垂线； 9、x＞2 是 真命题 否 是 假命题 是 假命题 否 是 真命题 是 假命题 否 否 （1）经过两点有且只有一条直线 （2）两点的所有连线中，线段最短。 （3）经过直线外一点，有且只有一条直线与已知 直线平行。 （6）同角或等角的补角相等。 （7）对顶角相等。 （8）如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行。 问题3：请同学们判断下列命题哪些是真命题？哪些是假命题？ （4）如果两个角互补，那么它们是邻补角； （5）如果 ，那么a=b； 真命题 真命题 真命题 真命题 真命题 真命题 假命题 假命题 　　问题3中的命题（1）（2）（3）的正确性是人们在长期实践中总结出来的基本事实，这样的真命题叫做公理． 定理也可以作为继续推理的依据． 问题 你还能说出几个我们学过的定理吗？ 定理 　　问题3中的命题（6）（7）（8）的正确性是经过推理证实的，这样得到的真命题叫做定理． 例1：命题：在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条． （1）这个命题的题设和结论分别是什么呢？ 题设：在同一平面内，一条直线垂直于两条平行线中的一条； 结论：这条直线也垂直于两条平行线中的另一条． （2）你能结合图形用几何语言表述命题的题设和结论吗？ 已知：b∥c， a⊥b ． 求证：a⊥c． （3）请同学们思考如何利用已经学过的定义定理 来证明这个结论呢？ 已知：b∥c，a⊥b ． 求证：a⊥c． 证明：∵ a⊥b（已知） 又∵ b∥c（已知） ∴ ∠2=∠1=90o（两直线平行，同位角相等） ∴∠1=90o （垂直的定义） ∴ a⊥c（垂直的定义）． 练习:　填空 已知：如图1，∠1=∠2，∠3=∠4， 求证：EG∥FH． 对顶角相等 等量代换 同位角相等，两直线平行