来自远方的问候—收发电子邮件稿剖析.pptVIP

* * —收发电子邮件 选自河南省基础教育教学研究室编写的《初中信息技术》七年级下册第二章第七节内容。 1.说教材 2.说学生 3.说教学目标 4.教学法 5.说教学过程 说教材 说教学目标 说学生 说教学法 说教学过程 1.教材地位和作用 本课选自《信息技术》七年级下册第二章第七节。 申请电子邮箱 网页浏览知识 接收电子邮件 发送电子邮件 铺垫 发送电子邮件 带有附件的电子邮件的发送 难 点 重 点 说教材 说学生 2.教学重、难点 说教学目标 说教学法 说教学过程 说教材 说学生 心理年龄特点 知识基础 学习了基本的上网知识，并对电子邮箱有了一定的认识。 动手能力强 思维活跃 由于学生的学习能力和知识储备不尽相同，所以我考虑适当的分层教学和小组合作学习。 说教学法 说教学过程 说教学目标 说教材 说学生 说教学法 说教学过程 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 通过学习收发电子邮件的过程来提高学生获取信息、处理信息、传递信息的能力。 过 程 与 方 法 1.接收、阅读和回复电子邮件； 2.发送电子邮件； 3.发送带有附件的电子邮件。 知 识 与 技 能 1.提高学生对信息技术的兴趣。 2.培养学生树立信息安全意识，逐步形成良好的信息素养，成为合格网民。 情感 态度 与价 值观 说教材 说学生 多媒体演示法 任务驱动法 练习法 探究学习法合作学