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如何学习语文 三、方法：多读书，读好书；多练笔。 要有“合作探究”之态 把握三个环节 1、预习习惯 2、听讲习惯 3、复习与作业 （将观察与思考的习惯与自主 合作 探究的学习习惯融入其中） 预习要求: 三支笔 绿色荧光笔----阅读课文时,遇到不懂的问题,用绿色荧光笔标出. 蓝色笔----重点、要点、概念、原理和容易忽略之处,用蓝色笔标出. 红色笔----改错,用红色笔改正. 预习符号 质疑----用问号标注。 重点句子-----波浪线加标注 课下重点注释----打“√” 重点字词----用“□” 标注 预习内容 1、资料下载。 请查找作家作品相关资料，并整理与本文相关的资料，写在课下注解①下边。 2、朗读课文，感知文章。 （1）查字典：请把课后“读一读、写一写”中的字词注音并解释。 （2）读课文，质疑，请把不懂的地方，用绿色荧光笔进行标注。 （3）读完文章，你有什么感受？请写在课文题目下方。 * 你的新朋友：金丽君 电话座右铭：你可以平凡，却不可以平庸 爱好：读书、品茶、运动 邮箱：jin_lijun17@126.com 漫 话 “语 文” 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好