班主任工作妙招.pptVIP

* 奋斗小学：陈悦 五分钟妙招 一、“客气”相邀，“和气”相送 用和缓的语调、松弛的语速帮助家长平心静气，用客气的态度在征询家长同意后，再把家长请到学校。谈话结束，家长要离开时， 一定要“和气”相送， 并恳请家长常来学校与教师们沟通。 二、倾听诉说要以“静”待“动” 法国著名的启蒙思想家伏尔泰说过一句话：“我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。” 三、暂时“牺牲”看法与家长同忧共悯 我们作为教师要适时地了解到学生和家长在想什么？需要什么？在与家长谈话时，处处要以理解家长、关爱学生为落脚点、以容忍学生的过失，不厌其烦的态度为出发点，家长与教师之间的鸿沟就会不填自平。 作为班主任要与家长对学生重新“诊断”，根据家长的感受加上我们的观察，共同找出学生身上存在的优点，并寻找让学生发挥优点的时间和空间，寻找在学生有了进步之时表扬和奖励的适当时机。 四、与家长重新“诊断”学生 五、矫正家长的“成才观”，做好 学生发展的三个“方向定位”。 （一）学习成绩方向定位。 （二）行为方向定位。 （三）学生发展方向定位。 六、“对症下药”，及时矫正家教方法 告诫家长做到两点，即： 一、要做到自我规范行为表现，尽量给自己的孩子创设一个温馨的家庭、健康的学习和成长环境； 二、对孩子的关心要持之以恒，要多疏导