017第四单元课题1原子的构成解说.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
原子核居于原子中心,但比原子小得多。 原子核 原子 原子核比原子小得多 原子核很小,原子里有相对很大的空间,电子就在这个很大的空间里绕原子核作高速的运动。 乒乓球 4.原子的体积很小 图4-2 粒子种类 质量(kg) 质子 1.6726×10-27 中子 1.6749×10-27 电子 质子质量的1/1836 5.原子的质量很小,主要集中在原子核上 原子的质量很小, 如1个氢原子的质量为 思考 2.657×10-26Kg 1.67×10-27Kg 那么怎样用简便的方法来衡量原子的质量呢? 且不同的原子所含的质子、中子、电子的数目不同,它们的质量不同。 1个氧原子的质量为 原子的质量测定值 一个碳原子的质量是: 0.00000000000000000000000001993千克 即1.993×10-26千克 一个氧原子的质量是:   0.00000000000000000000000002657千克 即2.657×10-26千克 一个铁原子的质量是: 0.00000000000000000000000009288千克 即9.288×10-26千克 原子的质量很小,书写、使用都很不方便,怎么办? 二【相对原子质量】以一种碳原子质量的1/12为标准,其他原子的质量跟它相比较所得的比,作为这种原子的相对原子质量。(符号为Ar) 标准=    ×一个碳12原子的质量  1 12 氢的相对原子质量= 1.67×10-27Kg 1.66×10-27Kg ≈ 1 氢原子质量 标准 已知:氢原子的质量=1.67×10-27Kg ≈ 1.66×10-27Kg 标准=    ×一个碳12原子的质量  1 12 氧的相对原子质量= 2.657×10-26Kg 1.66×10-27Kg ≈ 16 氧原子质量 标准 已知:氧原子的质量=2.657×10-26Kg ≈ 1.66×10-27Kg 注意: 1、相对原子质量不是原子的实际质量,是一个比值。 2、单位:为1(一般不写) 原子种类 质子数 中子数 相对原子质量 氢 碳 氧 钠 从元素周期表中查出氢、碳、氧、钠原子的相对原子质量,填写在下表的空白处 1 1 12 16 23 6 8 11 6 8 12 0 ≈ 相对原子质量 质子数 + 中子数 + + ≈ ≈ + + ≈ ≈ (为什么?) 0 课堂练习 下列叙述正确的是( ) A 原子核都由质子和中子构成 B 在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等 C 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动 D 不同种类的原子,核内的质子数不同,核外电子数不同 CD 课堂练习 2 铁原子的相对原子质量是( ) A 56克 B 56 C 9.288 × 10-26 Kg D 1/56 3 组成一切原子必不可少的粒子是( ) A 质子 B 质子 电子 C 质子 中子 电子 D 质子 中子 B B 课堂练习 4 铝原子的相对原子质量为27,核电荷数为13,则铝原子有( )个质子和( )个中子构成原子核,核外有( )个电子绕核作高速运动.整个原子不显电性的原因是: 质子和电子所带电量相等,电性相反 13 13 14 有一种元素的核电荷数为49,中子数为66,则 这种元素的质子数和核外电子数分别为( ) A 49 66 B 66 49 C 66 66 D 49 49 核电荷数=质子数=核外电子数 作业 三新30-33页 务实奋进的化学科组 务实奋进的化学科组 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是 ▲ 。 反应的文字表达式为: ▲ 。 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 没有明显现象 ▲ 实验三 ▲ ▲ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (8分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验: (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是▲ 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全

文档评论(0)

w5544434 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档