22西湖游记两则修改稿解说.ppt

梅与杏桃相次开放 春雪甚盛 弥漫二十余里 绿烟红雾 山岚设色之妙 湖光染翠之工 月景尤不可言 字斟句酌解文意 结合注释和工具书理解文章 (lán)傍晚的山光. (lè)抑制 (wù)高耸的样子 (yě)美丽、妖艳 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣 朝烟 夕岚 勒 给下列加横线的字注音并解词： 夕舂 突兀 艳冶 歌声和器乐声如同阵阵春风，混合着脂粉的汗水，如道道细雨。身着绫罗绸缎的游客之盛，比堤边的芳草还要多，真是鲜艳、美丽极了。。 (zhao)早晨烟雾迷蒙。 (chōng)夕阳 (lán)傍晚的山光. (lè)抑制 (wù)高耸的样子 (yě)美丽、妖艳 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣 朝烟 夕岚 勒 给下列加横线的字注音并解词： 夕舂 突兀 艳冶 歌声和器乐声如同阵阵春风，混合着脂粉的汗水，如道道细雨。身着绫罗绸缎的游客之盛，比堤边的芳草还要多，真是鲜艳、美丽极了。 (zhao)早晨烟雾迷蒙。 (chōng)夕阳 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一番趣味。 月光下的景致，尤其难以用言语形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，和情意，更是别有一番趣味。 《西湖二》译文： 西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。 石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，歌声和器乐声如阵阵春风到处传扬，少女们混着脂粉的汗水，如道道细雨。身着绫罗绸缎的游客之盛，比堤边的芳草还要多，真是鲜艳美丽极了。 但杭州人游湖，只限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（有了它们）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？ 见仁见智品文章 《西湖二》开头说：“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。”这是全文的纲。那么下文是怎样跟它照应的？ 西湖最盛 春 绿烟红雾二十余里 歌吹粉汗罗纨艳冶 月 花态柳情 山容水意 尤不可言 朝烟 夕岚 朝日始出 夕舂未下 极其浓媚 西湖最盛之景 奇观：梅花与杏桃 相次开发 铺垫 湖光染翠之工 山岚设色之妙 花态柳情 山容水意 春景 月景 朝烟 夕岚 怀抒景写 正面 侧面 高雅的志趣 绿烟 红雾 粉汗 罗纨 对拟 偶 人 作者游踪 西湖一： 西湖二： 武林门—昭庆寺—西湖 断桥——苏堤（全在湖上） 小结 作者是用心来感受西湖之美的，他笔下的西湖如同青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命力和灵性。 作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘，表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。 我们应该学习作者细致观察景物，用心感受 活的审美情趣，学习作者描写景物的方法。 理解填空。（l）《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇＿小品，文章主要采用了___和____的表达方式，抒发了作者 的思想感情及高雅的志趣。 （2）《西湖一》描绘西湖全景的句子是：_____、_____、_____、 。”作者分别从___觉和___觉的角度，写出了西湖的美丽景象。（3）《西湖二）第2段写了＿ 至＿ 一带的景物，作者由 及＿ ，着力渲染了西湖“＿ ”的特点。 山水 描写 抒情 热爱大自然 花光如颊 温风如酒 波纹如绫 山色如娥 视 嗅 断桥 苏堤 物 人 艳冶 下面不是写作者心情的一句是（ ）?A、则已心飞湖上也。B、大约如东阿王梦中初通洛神时也。?C．余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。D．然杭人游湖，止午、未、申三时。 揣摩下面句中加点的字，简析它们在表达上的作用。湖光染翠之工，山岚设色之妙 D ．“染”‘“设”二词形象生动，化静态为动态，并将景物人格化，赞叹了大自然的创造力 除本文外，描写西湖美景的佳作 还有很多，试在课外搜集、梳理，与 同学交流。 毕竟西湖六月中， 风光不