幼儿园教师园本研修工作报告单——最终版.docVIP

海子梁幼儿园教师园本研修工作（封面） 报 告 单 研修人员： 工作单位：海子梁中心幼儿园 联系方式： 目 录 1. 园本研修·评审书————————————————1 2. 研修教师信息——————————————————2 3. 园本课题设计论证————————————————3 4. 园本课题研究成果鉴定书—————————————8 5. 家长问卷调查——————————————————11 6. 成果主件之一——————————————————13 论文《浅谈幼儿午睡习惯的培养》 7. 成果主件之二——————————————————15 论文《幼儿午睡活动组织策略之我见》 8. 成果主件之三——————————————————32 心得体会《幼儿午睡心得体会》 9、附件一成果主件之四———————————————33 幼儿园主题活动资料 10. 附件二活动剪影————————————————35 研修教师信息 负责人 工作 单位 海子梁中心幼儿园 联系电话 主要 参加者 姓 名 职 称 学 历 工 作 单 位 小学高级 本科 海子梁中心幼儿园 小学二级 本科 海子梁中心幼儿园 小学二级 本科 海子梁中心幼儿园 课 题 名 称 培养幼儿良好的午睡习惯 选 题 缘 由 我园的孩子基本上都是独生子女，年龄在5岁左右，大多数是爷爷奶奶带，有的是由家里四个老人一起照顾，难免会过分宠爱，并且没有养成各种良好的习惯。如：没有养成良好的午睡习惯。如今，随着社会的进步，人们的健康意识也越来越强，家长们关心的不止是幼儿吃饱穿暖，他们更关心的是幼儿的身心健康发展，幼儿的身心要得到良好发展，保证幼儿能有足够的睡眠质量也是至关重要的。 研 究 设 想 针对小班午睡出现的一些问题：上床后没有睡觉的意愿，或做小动作，或小声说话，或睁着眼睛四处看，展开了对幼儿养成良好午睡的好习惯的研究。 单位 审查 意见 县（区） 意 见 注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究； 2.正文宋体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。 《园本课题设计论证》 课题名称： 培养幼儿良好的午睡习惯 注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理 课题设计论证 ·本课题选题意义； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设这是一支年轻的队年轻也许意味着学术背景和研究经验相对较弱，可是，这是一支有活力，有干劲，对教育教学水平的提高有着强烈渴望的队伍，他们可以更快地接受新事物，更快地进行学习，更新自己的观念 我们采用观摩、听专家讲座多种培训方式，积极争取上级教科所和有关专家学者的理论指导。同时我们课题能得到县教科室总课题负责人的直接引领，为本课题研究的有效运行提供了可靠的保证。园领导有着强烈的教科研意识，且有着相关课题的组织管理的经验，为我园的科研工作有效开展提供了组织保证。 我课题组其他2名教师均有较强的教育科研能力和相关的教学经验。 课题负责人和课题组成员不计较个人得失，愿意投入时间开展课题研究工作，在时间方面可得到保障。对于本课题的研究，从以下方面加以保证。 成立课题组，并服从学校科研网络的管理，做到认识统一、责任明确、目标一致。制度保证。根据学校制订课题研究责任状，建立健全监督制度和激励机制，使课题研究制度化、规范化。促进教师互相学习，互相交流，促进课题的进一步研究发展。 3．经费保证。学校提供课题研究的经费，确保课题研究正常开展。 九、课题参加人员的组成和分工 陈世伟：在本课题研究中担任总负责人职务，全面主持课题的研究，组织管理、研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究开题报告、结题报告，具体实践并收集整理课题研究成果；督促落实课题研究任务。 杨 丽、付佳卉：组员，负责调查报告和论文的撰写。负责调查问卷的收集工作并整理资料。 海子梁中心幼儿园园本课题研究成果鉴定书 课题名称 培养幼儿午睡习惯的研究 所在单位 海子梁中心幼儿园 课题负责人 陈世伟 课题参研人 付佳卉 杨丽 研 究 工 作 简 述 《培养幼儿良好午睡习惯的研究》课题自研究以来，课题组在认真研究的过程中取得了一定的收获，同时也取得了一定的成绩。该课题的研究主要经历了以下的几个研究阶段： 1、准备阶段（2015年3月——2015年4月） 根据本园现状反思分析，确定小课题研究内容，制订研究方案。 第一阶段（2015年5月—2015年6月） 做好相关资料的收集及整理工作。 第二阶段（2015年6月—2015年8月） 制定教