人教版八年级第三章第一节温度预案.ppt

思考： 1、自制温度计的工作原理是什么？ 液体的热胀冷缩原理。 2、为什么要用小瓶？ 减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度。 3、为什么要用细管？ 放大液体的体积变化效果。 本 课小结 1、温度：物体的冷热程度 2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。 3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水的温度规定为100摄氏度。 4、温度计的正确使用： 会认：量程、分度值、0刻度。 会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰容器的底和壁。 会读：液面稳定，不能离开液体。 会看：视线与液面相平。 5、体温表的特点及使用。 １、常用液体温度计是根据　　　　　　　性质制成的，摄氏温度是把　　　　　　的温度规定为０ ℃，把１标准大气压下　　　　　的温度规定为１００℃，在０ ℃和１００℃之间分成　　　　等份，每一等份为　　。 液体的热胀冷缩 冰水混合物 沸水 １００ １℃ ２、5０摄氏度写作　　　　　， －15 ℃ 读作　　　　　　　　　 　 　。 5０℃ 负15摄氏度或零下15摄氏度 0 ℃ 5 5 70 80 ℃ ℃ 37 38 Ａ B C ３、下图所示三个温度计的示数分别为： Ａ（ 　　 　）　Ｂ（ 　 　　）　　Ｃ（　　 　 　　　）　　　 －６ ℃ ７６ ℃ ３７．７ ℃ ４、以下温度最接近２３ ℃的是（　　） Ａ.广州夏天中午室外的温度 Ｂ.让人感觉温暖而舒适的房间温度 Ｃ.健康人的体温 Ｄ.北京冬天最低的气温 B 5.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 ℃。 38.5 ５、在用温度计测水的温度实验中，正确的步骤是____________ A、取一支适当的温度计　　 Ｂ、估计被测水的温度 Ｃ、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 Ｄ、认清温度计的分度值 Ｅ、观察温度计的量程 Ｆ、让玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 Ｇ、从水中取出温度计 Ｈ、对温度计进行读数　　　　　　　　　　　　　　　 ＢＡＥＤＣＦＨＧ 思考题 有一支温度计，用它测1标准大气压下冰水混合物的温度时示数为4 ℃ ，用它测1标准大气压下沸水的温度为96 ℃ ，若用它测一杯温水的温度示数为27 ℃ ，则这杯水的实际温度是多少℃ ？ 第一节 温度 人教版八年级第三章 将两只手分别插入冷热水，过一会儿再同时插入温水感觉相同吗？ 1、物理作用：表示物体的冷热程度。 温度 2、单位： 常用单位：摄氏度（℃） 国际单位：开尔文（K） 常用单位：华氏度（°F） 读出下列温度： 1、水的沸点是100℃： 2、水的凝固点是0℃： 3、人的正常体温是37℃： 4、温度的最低值—— 绝对零度是－273.15 ℃： 100摄氏度 0摄氏度 37摄氏度 零下273.15摄氏度 或负273.15摄氏度 热力学温标符号为K，又称绝对温标、开尔文温标，又译开氏温标、克氏温标、凯氏温标，是由爱尔兰著名的物理学家、数学物理学家、工程师威廉·汤姆森，第一代开尔文男爵发明、定义的在科学基础上极重要的一种温度表示法、温标。 华氏温标符号℉，1724年，德国人华伦海特制定了华氏温标，他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉，把纯水的冰点温度定为32 ℉，把标准大气压下水的沸点温度定为212℉，中间分为180等份，每一等份代表1度，这就是华氏温标，用符号F表示，这就是华氏温度。 安德斯·摄尔修斯（Anders Celsius，1701～1744）瑞典物理学家、天文学家，瑞典科学院院士。1701年11月27日生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习，受父亲影响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。年仅26岁便担任了乌普萨拉科学协会会长，并在大学任教。1730～1744年任乌普萨拉大学教授，1740年兼任乌普萨拉天文台台长。 1 ℃是怎样规定的？ 100℃ 0℃ 分度值 量程 1标准大气压下冰水混合物 1标准大气压下沸水 实验用温度计的构造 玻璃泡 毛细管 刻度 玻璃管 温度计的原理： 液体的热胀冷缩 温度计的使用： 注意观察实验 想想议议 将测不出温度 使用温度计前应注意量程！ 温度计里的液体可能将温度计胀破 ！ 如果用它来测量零下30摄氏度的液体的温度又会怎样呢？ 100℃ 100℃ 0℃ 0℃ 温度计的使用方法 读：要等示数 后再读数； 玻璃泡要继续