2011中国教育的研究前沿与热点问题年度报告.docVIP

2011中国教育研究前沿与热点问题年度报告 刚刚过去的2011年，是“十二五”开局之年，也是《教育规划纲要》贯彻实施扎实推进的关键一年。伴随教育改革和发展，教育研究取得丰富的成果。专家学者围绕教育改革和发展中的一系列重大理论与现实问题进行了广泛深入的探讨，在教育功能和使命、教育公平的推进、教育质量的提升、人才培养水平的提高、教育发展方式的转变、教师的学习与发展等方面提出了许多新的理论观点和学术主张，发挥了服务决策、创新理论、指导实践的重要作用，为教育事业科学发展提供了理论支撑。　 　　为教育事业科学发展提供理论支撑　 　　——2011中国教育研究前沿与热点问题年度报告 　　基础教育的本质功能是为提高全体国民素质打基础、为人的终身发展打基础。要努力去除功利主义倾向，回归教育的本真。CFP供图　 　　把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程　 　　社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。立德树人是教育的崇高使命。把社会主义核心价值体系教育融入国民教育全过程，是教育研究的重要课题。　 　　（一）社会主义核心价值体系教育是德育的核心　 　　相关研究表明，我国德育工作取得了巨大成绩，大中小学生精神世界的主流是积极向上的。与此同时，在新形势下我国德育工作也面临新的挑战。教育的根本问题是培养什么人、怎样培养人，我国教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学