第十四章：第一节,压强.pptVIP

讨论交流:如何自救？ 一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 观察下图,你有没有想到什么问题？ 小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ * 第十四章 压强和浮力 第一节 压 强 * 知识回顾： 1、我们已经学过了哪些力？ 2、力的作用效果有哪些？ * 你了解压力吗？ * F * F * F * 一、压力的概念： 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1、垂直压在物体表面上的力叫压力 * 作用点： 所压表面 方向： 垂直并指向受压表面 练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图 F G F G F G * （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重 即 2、压力大小 F压 = G * 观察 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 我要有一副滑雪板多好啊! 坦克使用履带而不用轮子。 * 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 * 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 * 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 * 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G * G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子的重力 桌脚 明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 * 实验结果 (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ * 1、表示压力作用效果的物理量 2、压强定义：物体单位面积上受到的压力 3、计算： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 　N / m2　　 帕斯卡 简称帕 　　　　　　　　　　　 1 Pa = 1 N / m2 1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛 压强 * 例题： 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？ 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 已知：F=G=600N S=300cm2=0.03m2 求： 人对地面的压强P=? 解: p= F/S =600N/0.03m2=2X104N/m2=2X104Pa 答：人对地面的压强是2X104Pa * 脚尖触地面积约９．５cm2 体重约475N 每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N 谁对地面的压强大？ * 已知: (1)对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2. F1 S1 475N 解:p1= = =5X105N/m2=5X105Pa p2= = =2.5X105N/m2=2.5X105Pa F2 S2 60000N 0.24m2 9.5X10-4m2 答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。 * 压强的应用： p= F S 减小受力面积 S 增大压力