0.物理学与人类文明.ppt

绪论 物理学与人类文明 一、物理学 1、物理学是一门自然科学。 它起始于伽利略和牛顿的年代。 研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律。 研究物质的内部结构，在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互作用，以及它们运动和转化的规律 物理学是关于“万物之理”的学问 2、物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。 观察　　　　 思考 实验――假设――逻辑推理―― 结论（规律）― 解决问题 探索――假设― 推理―― 规律―― 应用于实际物理学是极富洞察力和想像力的科学 物理学的研究范围非常广阔 （1）从时间尺度来看 二、物理学与其他科学 物理学的发展，促进了技术的进步，引发了一次又一次产业革命。现代物理学更是成为高新科技的基础。 原子核物理学的进展，使人类直接利用射线与核能成为现实。 可以说物理学的发展，促进了各个领域科学技术的进步。使人类的生产和生活发生了翻天覆地的变化。 三、物理学与社会进步 物理学的发展孕育了技术的革新，促进了物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式，推动了社会进步。许多重大应用技术都是建立在物理学研究的成果之上 ，如人类近代社会发生的三次技术革命中，起到关键作用的都是物理科学的创新成果． 第一次技术革命开始于18世纪60年代，主要标志是蒸汽机的广泛应用，这是牛顿力学和热力学发展的结果；第二次技术革命发生在19世纪70年代，主要标志 是电力的广泛应用和无线电通信的实现，这是电、磁现象的研究和经典电磁场理论的重大突破所带来的辉煌成果；第三次技术革命发生在20世纪40年代，基础科学的研究成果引起了技术上一系列革命性的突破，产生了一系列高新技术，如核能源技术、激光技术、电子计算机技术、电子与信息技术、生物工程技术、材料技术、空间技术等，形成了现代技术群，它们已经扩散到社会生产和生活的各个领域． 四、物理学与思维观念 物理学极大地丰富了人类对物质世界的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。物理学的每一个重大进展，都是人类思维观念进步的伟大阶梯。 五、物理学的未来 20世纪的第一个春天来临之际，久负盛名的英国物理学家，被英王授予“开尔文”奖的威廉.汤姆逊在《新春献词》的演说中，踌躇满志地宣告：“科学大厦已经基本建成……后辈物理学家只需做一些零碎的修补工作就行了。” 20世纪，物理学捷报频传，重大发现此起彼伏，从来没有停止过。 六位华人科学家获得诺贝尔奖，他们是：李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琪。 哥白尼提出日心说时是38岁；牛顿和莱布尼茨发明微积分时分别是22岁和28岁；爱迪生发明留声机时是29岁，发明电灯时是31岁，贝尔发明电话时是29岁；居里夫人发现镭、钍、钋三种元素的放射性时是31岁；爱因斯坦提出狭义相对论时是26岁，提出广义相对论时是37岁；沃森和克里克提DNA双螺旋结构时分别是25岁和37岁……. 六、为什么要学习高中物理？ ①使人能适应现代社会的需要 ②使人能够进一步学习 ③使人的素质得到显著提高 牛顿力学建立后，人们能够预言哈雷慧星每76周年回归地球一次。意味着已知物体的受力情况和初始条件（物体的位置和速度），就可以求出任何时刻物体的位置和速度。人们形成了“机械决定论”的思维方式。 20世纪60年代初，美国气象学家洛伦兹研究了服从三个含有非线性项方程的气象模型系统。洛伦兹将两个仅仅相差0.0001的两个初始值输入一个数学方程，计算得出的两条曲线不久就分道扬镳，南辕北辙。真是“差之毫厘，谬之千里”。这揭示了复杂系统的行为对微小初始差异的敏感依赖性，从而断言长期天气预报是不可能实现的。为此他提出一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国得克萨斯引起一场“龙卷风”的说法，被称为“蝴蝶效应”。这动摇了长期在人们头脑中占主导地位的“机械决定论”的思维方式。 周全缜密，注意变化与差别！ 洛仑兹的“蝴蝶效应”： 一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国得克萨斯引起一场龙卷风。 20世纪初，人们创建并发展起了核物理。并把它应用于技术上，发展了核能，使核能的利用越来越广泛。现在世界上已经有为数众多的核电站，特别是在能源贫乏的国家核电站更是广泛的被利用。核电占德国电力总量的1/3。法国占到70%以上，日本占到30%以上。我国目前是占到2%。（2004年8月），有资料称到2020年达到4%。 但是核泄漏时有发生，核泄漏造成的核污染对环境造成极大的破坏。还有原子弹的制造和使用，