综合学科C级课gg.pptVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 10页
2017-05-16 发布于湖北
举报
版权申诉

综合学科C级课gg.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师教学行为 hanxuehong291@126.com 教师教学行为综合三学科C级课标准解读劳技课教师操作方法不正确，指导不规范，缺乏安全操作意识。画平面设计图时，经常会用到各种标识线，正折线和反折线区分不开。劳技课金工锤的握法教师操作方法不正确教师缺乏安全操作意识。例：课上指导学生使用工具前，应先检查工具的安全情况。上课时，学生们使用金工锤。一个同学的锤子，挥动过程中，锤头掉了。这就反映了教师缺乏安全意识，缺乏对学生安全实践的指导，课前也没有对工具进行常规检查，没有发现锤头松动的安全隐患。再如，课上同学间如果需要传递工具。教师要指导学生，如递有尖的剪刀时，剪刀把儿朝向同学。或者把工具放在桌上，另一个同学再拿。劳技课信息技术以机械讲授为主，不让学生自主探究。例：学习插入图片，教师先演示插入的方法，再演示编辑的方法，然后学生再模仿操作，这违背信息技术课实践性的原则。 hanxuehong291@126.com 信息课的实践性 2.以教师为主，学生模仿练习。综合实践活动在主题实践的过程中，教师对学生在实践活动中制定的计划、方案等不能给出具体的指导与建议。 hanxuehong291@126.com 比如：有的老师在学生完成活动计划后，不做任何指导，直接让学生进行下一步的实践活动。综合实践活动《节水行动》学生回家调查家庭中用水情况，教师将学生收集回来的资料，进行了筛选、整理，然后再让学生做筛选、整理、归纳、提出问题。 hanxuehong291@126.com 体现为教师的“包办代替” 三学科的实践性学生自主实践实践不足15分钟。 hanxuehong291@126.com * 教师教学行为 hanxuehong291@126.com 教师教学行为 *