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蚌埠医学院教案 学年度 学期 教师姓名：周平 职称：讲师 系（部）：基础部 教研室：病原生物学 授课对象： 专业 班级 授课时间： 年 月 日 课程 名称 中文 微生物学与免疫学 选用教材 《病原生物学和免疫学实验指导》肖纯凌 赵富玺 授课 时数 3 英 文 Microbiology and immunology 章节及 内容 绪论 实验一 显微镜的使用与维护 实验二 细菌形态结构观察 实验三 细菌染色法 授课 地点 E座 教学目的 与要求 ⒈建立“无菌概念”，培养“无菌操作”技能。 ⒉熟悉油镜的使用，认识细菌的基本形态和特殊结构。 ⒊掌握细菌染色标本的制备。 ⒋掌握革兰染色法及其结果的判断。 ⒌熟悉革兰染色法在鉴定细菌上的重要意义。 教学重点 与难点 重点： ⒈“无菌概念”的建立及“无菌操作”技能的培养。 ⒉ 细菌的特殊结构。 ⒊ 革兰染色。 难点： ⒈细菌染色标本的制备。 ⒉革兰染色的注意事项。 教学方法 讲授、示教、课堂提问、个别辅导 教具使用 示教片、板书 教学过程及时间分配 主要教学内容 教学方法 导入 10分钟 ⒈自我介绍 ⒉实验课程介绍 ⒊实验室及实验室规则介绍 讲授法 讲授、示教、提问 50分钟 ⒈借助示教片讲解细菌的特殊结构（荚膜、鞭毛、芽胞） 15分钟 ⒉讲解及示教细菌的涂片制作和革兰氏染色法 25分钟 ⒊讲解及示教光学显微镜的使用 10分钟 讲授法、示教法、课堂提问 学生操作 50分钟 革兰氏染色法（大肠杆菌/葡萄球菌） 个别辅导 小结 10分钟 ⒈大肠杆菌和葡萄球菌的染色性及革兰氏染色的影响因素。 ⒉学生在实验中存在的问题。 ⒊布置此次课作业，将下次课要上课的内容告诉学生，方便学生预习。 讲授法 布置作业或思考题 见《医学微生物学实验报告》 参考书籍与常用网址 《医学微生物学实验教程》第1版 课后小结 蚌埠医学院教案 学年度 学期 教师姓名：周平 职称：讲师 系（部）：基础部 教研室：病原生物学 授课对象： 专业 班级 授课时间： 年 月 日 课程 名称 中文 微生物学与免疫学 选用教材 《病原生物学和免疫学实验指导》 授课 时数 3 英 文 Microbiology and immunology 章节及 内容 实验四 培养基的制备 实验五 细菌的接种方法及生长现象观察 实验六 细菌的生化反应 实验七 微生物的分布和微生物菌种、毒株的保存 实验八 消毒与灭菌实验 实验十 药物敏感性试验 授课 地点 E座 教学目的 与要求 ⒈了解微生物在自然界中的分布。 ⒉了解基础培养基的成分、制备方法和用途。 ⒊掌握细菌在各种培养基上的接种方法并观察生长表现。 ⒋掌握几种细菌生化反应常用试验的名称、基本原理、方法、结果判定及用途。 ⒌熟悉紫外线杀菌作用的原理、使用时的注意事项。 ⒍熟悉药敏试验原理、方法及结果判断。 ⒎了解细菌L型的菌落形态和菌体形态。 教学重点 与难点 重点： ⒈细菌在不同培养基中的生长现象。 ⒉常用细菌生化反应的基本原理及结果判定。 ⒊紫外线杀菌作用的原理、使用时的注意事项。 ⒋药敏试验的原理、方法、结果判定。 难点： 药敏试验结果判断 教学方法 讲授、示教、课堂提问、个别辅导 教具使用 示教标本、板书、电教片 教学过程及时间分配 主要教学内容 教学方法 电教 30分钟 细菌L型 （观看完让学生回答细菌L型的菌落形态和菌体形态，同时借助示教片再对细菌L型的菌落形态和菌体形态做一讲解。） 讲授法、课堂提问 回顾 5分钟 对于上次作业的情况进行简单总结 讲授法 讲授、示教、提问 60分钟 ⒈借助示教标本讲解细菌生长现象（引入培养基的制备、细菌接种、细菌培养知识）15分钟 ⒉借助示教标本讲解细菌的几种生化反应试验（单糖发酵试验、硫化氢试验、吲哚试验）。15分钟 ⒊讲解微生物分布试验（物品表面微生物的分布）。 5分钟 ⒋讲解紫外线杀菌试验。10分钟 ⒌讲解药物敏感试验。10分钟 ⒍示教密集划线。 5分钟 讲授法、示教法、课堂提问 学生操作 20分钟 ⒈物品表面微生物的分布试验 ⒉紫外线杀菌试验 ⒊药物敏感试验 个别辅导 小结 5分钟 ⒈学生在实验中存在的问题 ⒉布置此次课作业，将下次课要上课的内容告诉学生，方便学生预习。 讲授法 布置作业或思考题 见《医学微生物学实验报告》 参考书籍与常用网址 《医学微生物学实验教程》第1版 课后小结 蚌埠医学院教案 学年度 学期