六金色的脚印黄庆总结.ppt

学习目标： 1、读记词语。 2、快速朗读课文，了解课文内容。 3、有感情朗读课文，体会狐狸一家和正太郎之间的感情。懂得与动物要和谐相处。 火星领读词语： 佣yōng人 柞zuò树 嗥háo叫 喀kā嚓 惦diàn记 炸zhá豆腐 粗糙cāo 脸颊jiá 踱duó来踱去 哆哆duō嗦嗦suō 导学提示二：5+3 【任务】老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 【流程】 1、默读课文，批画相关语句。 2、小组交流，归纳准备展示。 展示规则：先举手的小组优先展示。 评价规则：全面准确。 导学提示三：5+3+4 【任务】狐狸一家和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？ 【流程】 1、默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子 。 2、抓重点词批注后小组交流。 展示规则：最先完成任务的小组优先展示。 评价规则：准确、流利的表达，有独到见解的为优。 正太郎对狐狸之间的情感变化： 同情、可怜→关心、帮助→真正理解、放归自然 每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。 不知过了多长时间，正太郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他