语文出版社A版小语级下册期末测评意见.docVIP

语文出版社A版小语四年级下册期末测评意见 语文测评具有检查、诊断、反馈、激励等多种功能。搞好语文期末测评对于考察学生语文学习目标的落实，检验和改进学生的语文学习；完善教学过程，提高教师的教学质量，有效地促进学生的发展十分重要。特制定语文四年级下册期末测评意见。 一、测评的意义 1.依据语文学科的“工具性与人文性”特点，把命题与学生学习的实际相结合；检验学生的语文学习现状、反馈教师的教学工作效果。 2.检测本册教学任务的达成度，提炼“质量分析”中发现的教学经验和薄弱点。明确新学期学校的教学方向，纳入“校本教研”课题；明确新学期教师的改进措施，纳入“专业发展”目标。 3.借助测评，重温“课标”对本学段的教学要求。回顾教学计划，盘点教学设计的体现。学习科学命题和成绩评定，做好新学期的教学衔接和目标预设。 二、测评的范围 （一）。（二）背诵课文默写古诗问题的设计重在考查学生能否独立短文，初步把握文章的主要内容；是否具有初步的分析概括能力；是否理解重点词句的意思。（）口语交际和综合性学习 参考学生平时在口语交际课和阅读课上的表现从交际态度、听说习惯、口头表达能力等方面进行评价参考学生综合性学习的表现和成果从主动搜集资料、运用资料，合作，运用能力等方面对学生做出综合评价。（）习作 测评学生能否表达自己。内容具体语句通顺不写错别字。★测评参与人员：教师 学生、学生 学生、