骨干教师培训规划、案、计划、过程资料.doc.docVIP

幼儿园骨干教师培训规划、方案、计划、过程资料. 一、骨干教师培训规划 骨干教师应该有大学本科以上的学历，具有较强的理论修养和业务能力，具有较高的教科研研究能力和一定的分析问题和解决问题的能力，有指导教研组活动、教研组长业务能力和课题成员培训的能力和实际操作能力、总结能力。本培训项目以幼儿园骨干教师为培训对象，目标上聚焦于教师专业能力发展的两个方面：1、通过培训提高幼儿园骨干教师自身的教育教学能力。2、提高幼儿园骨干教师开展园本培训和指导工作的能力。具体而言，力求帮助学员达到以下目标：3、了解学前教育发展动态；通过专题讲座的形式，结合相关文件和材料，帮助学员了解我国学前教育政策、学前教育现状及改革动态，拓宽学员思考问题的视野，结合学习内容思考所在园的教育改革和发展问题。4、提高幼儿教育专业素养；分专题系统介绍幼儿教师的职业素养、科研素养和专业素养，通过系统知识的学习，提高学员的教育教学能力并反思自身的教育教学理念。5、提升幼儿教育实践智慧；通过幼儿园各领域教育活动和区域教育活动的现场观摩及专家点评，让学员在理论学习的基础上获得实践智慧，不仅知其然，而且知其所以然。6、掌握园本培训基本方法：初步掌握园本培训的基本要领，结合培训班学习内容，根据本园实际，能初步拟定园本培训方案，发挥骨干学员的专业辐射能力。 二、培训计划 （一）、骨干教师每两周为教师上一节示范公开课，并进行自我说课、评课和