优化课堂教学,打造高效课堂课程.ppt

优化课堂教学，打造高效课堂 杜爱斌 第一部分：我们日常教学中存在的问题 1.课堂教学的组织不够有效 表现： （1） 可能是由于到教室晚，或者说事，匆匆忙忙开始上课，没有上课前的课堂巡视。 时间长了，学生就形不成好的学习预备习惯。 （2）忽视了起立环节。 因为没有起立，有一部分学生没有潜意识里就没有上课的意识，表现为课堂涣散 （3）课程中间忙于讲课，对纪律的要求还不到位，想不到、不敢或者不愿意强化纪律的要求。 第一部分：我们日常教学中存在的问题 2.课堂教学中的随意性比较大 表现 ：由于课前备课不够认真，或者对备过的内容不熟，造成课堂教学内容的随意性。 课堂内容的推进缺乏逻辑性，一会东一会跳到西，忽然想起立拉掉了内容，又跳回来， 一项内容没有完成，就推进到另一项。 这样做的结果，给学生学习造成困难，就很难听懂学会。 显而易见，造成课堂教学随意性大的主要原因是课堂准备的不充分。 自然，避免随意性的最主要方法也就是要认认真真备课。写出教案不等于已经备完备了，还应该熟悉它，并且通过上一两个班后，通