九年级化学参赛课件.ppt

课堂反馈 13、下列各组液体中，不属于溶液的是（ ） A、汽水 B、冰水混合物 C、稀盐酸 D、75%的酒精 14、溶液具有的特征是 （ ） A、透明的 B、无色的 C、浑浊的 D、均一稳定的 B D 课堂反馈 15、一杯食盐溶液，从溶液的上部取出一些，测得它的密度为a g/cm3；再从下部取出一些，测得它的密度为b g/cm3，则a与b的关系正确的是 （　 　） A．a=b B．a＜b C．a＞b D．无法确定 A 课堂反馈 16、下列说法错误的是 （ ） A、将氯化钠溶液与蔗糖溶液混合，新形成的混合物也是溶液 B、50ml酒精与50ml水充分混合可以得到100ml酒精溶液 C、50克酒精与50克水充分混合可以得到100克酒精溶液 D、溶液中的溶质是以分子或离子的形式存在的 B 课堂反馈 把少量的高锰酸钾溶于水中制得溶液，其中（ ）是溶质, （ ）是溶剂，这种溶液叫做（ ）的（ ） 溶液，简称为（ ）。 把少量的白磷溶于二硫化碳中制得溶液，其中（ ）是溶质, （ ）是溶剂，这种溶液叫做（ ）的（ ）溶液。 高锰酸钾 水 高锰酸钾 水 高锰酸钾溶液 白磷 二硫化碳 白磷 二硫化碳 一、溶解过程的热效应 2、水溶液的某些情质 创设情景：描述生活中与物质溶于水后溶液温度变化有关的应用或进行有关实验。 热袋 冰袋 提出假设：物质溶于水后可能有温度变化。 进行活动与探究：物质溶于水前后的温度测定。 得出结论：物质溶解时温度可能会发生变化。 固体物质溶解时的温度变化 * * 南京市第十七中学 谷修骏 一、物质在水中的分散： 【探究实验一】： 分别在事先装有少量高锰酸钾、氯化钠、蔗糖、泥土和食用油的试管中，加入少量水的，震荡，仔细观察并记录现象。 实 验 实验现象 ①高锰酸钾加入水中 ②氯化钠加入水中 ③蔗糖加入水中 ④泥土加入水中 ⑤食用油加入水中 液体呈紫色、均一 液体呈无色、均一、透明 液体呈无色、均一、透明 有细小的固体颗粒分散到水中，并且固体慢慢下沉 有小液滴分散到水中，并且小液滴慢慢上浮，分层 请将上述试管分两类，并简述分类依据 一种分类结果 第一类：①、②、③ 依据：均一，稳定 第二类：④、⑤ 依据：不均一、不稳定 均一性： 溶液的特征： 溶液 定义：物质溶解后形成均一的、稳定的混合物。 溶解 物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解 均一性、稳定性、混合物。 溶液各处的浓稀相同，溶液各部分的性质（包括物理性质和化学性质）相同。 是指在温度等外部因素不改变的情况下，无论放置多久，溶液也不会出现分层或沉淀现象。 稳定性： 悬浊液：物质以细小的固体颗粒分散到水中，形成不均一、不稳定的混合物。 乳浊液：物质以小液滴分散到水中，形成不均一、不稳定的混合物。 （固体沉积） （液体分层） 溶液、悬浊液、乳浊液的比较 溶液 悬浊液 乳浊液 被分散物质状态 被分散物质存在形式 稳定性 均一性 共同点 固体 固体、液体、气体均可 分子或者离子聚合物 液体 分子或者离子 稳定 分子或离子聚合物 不稳定 不稳定 均一 不均一 不均一 都是混合物 5、下面物质混合振荡后，能够形成溶液的是 （ ） A．粉笔灰与水 B.碘与酒精 C．NaOH 与水 D.冰与水 6、思考讨论，空气是否属于溶液？ C 空气也是一种溶液。氧气、二氧化碳等物质分散在氮气中 空气：均一、稳定、混合物 氯化钠、蔗糖是如何消失在水中的？ 食盐的溶解 蔗糖的溶解 食用油? 2、在另一支试管中加入3~4mL水，加入1滴管食用油和少量洗洁精，用橡皮塞塞紧试管,振荡，观察现象，并且与实验一的现象进行比较。 1、在试管中加入3~4mL汽油，加入1滴管食用油振荡，静置观察现象。 【探究实验二】： 实验二 振荡后现象 将食用油加入汽油中，静置 在食用油和水的混合物中加2~3滴洗洁精 实验一 实验一 现象 食用油加入水中 有小液滴分散到水中，并且小液滴慢慢上浮，分层 食用油以小液滴均匀悬浮在水中 食用油与汽油形成均一、稳定的溶液 植物油在洗洁精的作用下均匀分散到水中的原因 亲油基 亲水基 从实验中我们可以看到： 油难溶于水，但如果在油与