物理八年级上教科版4.5科学探究凸透镜成像课件.ppt

第二节课时 探究凸透镜成像规律 * * * 眼镜片上的透镜 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm A 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 1、中间厚，边缘薄的透镜称为凸透镜 一、透镜分类 2、中间薄，边缘厚的透镜称为凹透镜 1、凸透镜对光线的作用 二、透镜对光线的作用 1、凸透镜对光线有会聚作用 1、凸透镜对光线的作用 二、透镜对光线的作用 2、凹透镜对光线的作用 二、透镜对光线的作用 2、凹透镜对光线有发散作用 2.凹透镜对光线的作用 二、透镜对光线的作用 三、透镜的焦点和焦距 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm A 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 三、透镜的焦点和焦距 平行于主光轴的光线经过凸透镜后将会聚于一个点，这个点叫焦点 透镜的焦点和焦距 焦点到凸透镜中心的距离叫做焦距 三、透镜的焦点和焦距 将光路从右向左传播，发现光线也能会聚于焦点。 说明凸透镜有左右两个焦点 凹透镜如图： F称为凹透镜的虚焦点，凹透镜有左右两个虚焦点。 f是虚焦点到凹透镜光心的距离，称为焦距。 怎样测量凸透镜的焦距？ 太阳光聚焦法： 拿一个凸透镜正对着太阳光，在把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与的距离，直到纸上的光斑变的最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离，这就是焦距。 F F 如今光线被聚在一起平行射出了 如果没有凸透镜，光线应顺着原方向前进 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm A 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 现象： 同一个凸透镜能成不同的像。 问题： 猜想： 实验 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距 有什么关系？ 课题：探究凸透镜成像的规律 实验目的： 探究凸透镜成像规律 蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等 实验器材: 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 F F 2F 2F 40 预备知识： u 物体 凸透镜中心 1.物距(u)： 到 的距离； v 凸透镜中心 像 2.像距(v)： 到 的距离； 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 40 25 68 u=? V =? 15cm 28cm 注意：1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度，为了使烛焰的像成在光屏的中央。 2、虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像。 实像：由实际光线会聚而成的,能显示在光屏上。 实验探究、收集数据 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用 2、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm A 设计 课题 预备 实验 10 5 论证 口诀 练习 拓展 挑战 返回 结束 应用