现代教育技术复习题及答案.doc

单选题1?教育技术研究的主要领域是????A??开发、应用、购置、建构、评价?B???组织、设计、实验、管理、辅导?????开发、应用、管理、设计、评??D???远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价2?课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什????A??认知主义学习理论?B??建构主义学习理论??????行为主义学习理论?D??人本主义学习理论3?下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是????A??积极反应原则??B??小步子原则??????重复练习原则?D???低错误率原则4?属于认知主义理论观点的是???A???学习是刺激——反应的联结?B???学习是主动地形成认知结构的过程；????学习是尝试错误的过程???学习就是及时强化5?关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是????A??信息流是认知行为的基础???记忆取决于信息编码??????人类信息加工的容量是无限的??回忆部分取决于提取线索6?在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是???A???心理趋合?B??画面均衡??????色彩强弱??D???视觉重心7?从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是???A???传递学习信息???存储学习信息??????增加教学信息量??控制学习8?关于多媒体设备使用下列说法你认为不正确的是???A???投影仪是视频信息的再现设备?B????视频展示台又称实物展示台???????视频展示台的工作原理和摄像机相同?D??投影仪使用完毕应该立即关闭电源9?关于概念图下列说法不恰当的是????A??概念图也叫思维图?B???概念图是一种评价工具??????概念图可以作为一种认知工具???概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助10?下列那种技术不适于网上交流???A???电子邮件?B ??BBS??C????网络电话 ?????WebQuest11?网络课程的主要特点??A????教学课件、校园网??课程教学内容、网络教学支撑环境??????教学内容、网络考试系统?D????开放性、交互性、共享性、协作性、自主性12?对微格教学理解不恰当的是????A??微格教学也可以称为微型教学??微格教学依据反馈原理开展训练活动??????微格教学训练与试讲训练没有区别??微格教学只是一种对教师的训练手段。13?教学设计的前期分析技术提出者是??A????哈里斯???里奇??????安德鲁斯?D???塞尔冯14?利用电子档案袋进行的评价属于???A???相对评价??B??诊断性评价??????形成性评价?D???自身评价15?一学期期末的成绩评定对学生而言属于???A???总结性评价??B???相对评价??????诊断性评价??D??形成性评价1?我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件????A??1922年，金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术??????1936年，当年教育部举办电化教育人员培训班??????1958年，天津市广播函授大学成立??????1978年，教育部建立中央电化教育馆2?2004年12月25日，教育部颁布了（ ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。????A?《中小学教师教育教学能力标准》??????《全国中小学教师教育技术能力建设计划》??????《中小学教师教育技术培训大纲》??????《中小学教师教育技术能力标准（试行）》3?1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（ ）作为视觉教育的理论基础???A???夸美纽斯的《直观教学论》 ??????夸美纽斯的《大教学论》??????戴尔的“经验之塔”??????布鲁纳的认知发现说4?戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（ ）。??????教学过程应从抽象入手。??????课堂教学应从抽象向具体发展。??????塔的顶层部分的经验易于培养观察力。??????教学不能止于具体经验，要向抽象经验发展，最终形成概念。5?下列电子邮件格式书写正确的是（ ）。?????? ?B???123wy@163.com???C???@11325 ?D???3456?____D ___是个人网络日记本，它可以当作个人的知识管理系统；它又是一个开放的自由的空间，教师可以利用它与学生在网络上进行信息的传递和学习交流，它是一种新的网络交流方式。??????E-mail B ??BBS????C??QQ