高校社会主义核心价值观教育介绍.ppt

社会主义核心价值观主题班会 ——交通运输管理学院2013-2中队市场营销 导入 基本内容 原因及背景 意义 践行 主要内容  杭州最美司机吴斌 最美女教师张丽莉 思考:哪些优良品质值得我们学习？ 信力建的博客 要看唐代的中国，就去日本。那里有唐代的建筑和歌舞，甚至日本天皇登基也是按照唐代礼仪。要看明代的中国，就去韩国。那里保存了明代的礼乐制度，据说曲阜孔庙曾派专人赴韩国学习中国早已失传的“文庙祭礼乐”。要看民国时的中国，就去台湾。那里保存着传统的“仁义礼智信”和“温良恭俭让”。在大陆却无法看到真正的传统文化，大陆的文化，只是一个“四不象”。 童大焕博客 中国，请你慢些走, 等一等你的人民 中国啊，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要让房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有自由和尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人都顺利平安地抵达终点！ 刘梦溪博客 北京是文化古都，是首善之区，没有问题。但如今北京的文化，是越来越稀薄了。 北京只顾建地铁、高楼、大道，忘记打理老街小巷了，忘记一个城市的文化内涵了，忘记文化也需要建设了。 思考：为什么会出现这种现象？我们应该如何做？ 党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系 中共第十七届六中全会提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。 一.原因及背景1.国际形势 在经济全球化，政治多极化和多元文化迅猛发展的世界格局下，各种价值观的冲突与融合变得愈来愈频繁。西方发达资本主义国家传播其意识形态、进行文化扩张和思想渗透的压力，国家的文化安全问题日益凸显。 2.国内发展形势 当前我国正处于多种经济成分并存，多种利益主体并存，多种分配方式并存的社会主义初级阶段 ； 在各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，思想观念、价值取向不可避免地出现了价值观念和社会思潮多样化现象。 二.基本内容 1.灵魂 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合，从而形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，形成了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。这些理论成果是中国化的马克思主义。 2.主题 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。 在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这是现阶段中国各族人民的共同理想。 3.精髓 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是马克思主义与时俱进的思想源泉，是推进中国特色社会主义伟大事业的精神动力，也是开展社会主义荣辱观教育的重要内容和主导精神。 4.基础 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。 5.四内容的联系 相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。 没有马克思主义科学理论的指导，社会主义意识形态就失去了方向和灵魂；没有中国特色社会主义共同理想，社会主义意识形态就失去了内核和主题；没有民族精神和时代精神，社会主义意识形态就失去了精髓和主旋律；没有社会主义荣辱观，社会主义意识形态就失去了价值坐标和道德标准。 三.意义 1、社会主义核心价值体系是党在思想理论上的重大创新 第一次将马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神、社会主义荣辱观结合起来，确定为社会主义核心价值体系的基本内容； 第一次提出坚持把建设社会主义核心价值体系融入精神文明建设的全过程、贯穿现代化建设的各个方面。 2、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 我国是社会主义国家，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。因此，建设社会主义核心价值体系即是