第一节及第二节.ppt

基础心理学 参与 谈谈你心目中的心理学 为什么你自己对某些事情的反应跟父母相同？ 为什么婴儿对躲猫猫如此感兴趣？婴儿是如何感知及思考的？ 为什么会做梦？ 什么促使你学习和工作获得成功？ 是什么导致了我们的不良情绪或好的情绪？ …… 对心理学的几个偏见 偏见之一 人们听说你是学心理学的，往往要求:“我有点心理问题哎，你帮我开导开导吧。” 心理学≠心理咨询 偏见之二 常被人指着鼻子数落:“亏你还是学心理学的，连这点心理都不懂！” 懂心理学≠什么都懂 对心理学的几个偏见 偏见之三 会被人怀疑:“你们学心理学的是不是心理都有点问题？” 心理学≠变态心理 偏见之四 常有人问：“你学心理学的啊，帮我解解梦吧，要不把我催眠一下？” 心理学≠精神分析 那么，什么是心理学？ 心理学是研究（个体）心理现象及其规律的科学 怎么思考？如何感受？又如何行动？ 基础心理学是以正常成人的心理为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。 ——步入心理学的世界 第一单元 基础心理学的研究对象及内容? 第二单元 人的心理本质? 第三单元 心理学发展简史? 第四单元 研究心理学现象的原则和方法? 1 基础心理学的内容 心理现象是客观现实的反映 心理现象是在客观现实的影响下的脑的反射 受个人已有知识经验、个性心理特征以及个性倾向性的影响 神话故事 四不像的牛 第三单元 心理学发展简史 一、科学心理学的诞生 “心理学仅有一个短暂的历史，却有着一个漫长的过去。” ——艾宾浩斯 心理学的诞生—— 哲学是“父亲” 生理学是“母亲” 生物学是“媒人” “科学心理学之父”：冯特 威廉·冯特 1879年在莱比锡大学建立第一个心理实验室 深厚的生理学背景 构造主义的奠基人 首创系统的实验研究方法 内省法(introspection) 研究意识及意识内容 二、学派的纷争 构造主义心理学 行为主义 格式塔心理学 机能主义心理学 精神分析学派 4.1 构造主义心理学 代表人物 冯特 铁钦纳 主要观点 心理学应该研究人们的直接经验即意识，分析意识内容，并找出意识的组成部分。 了解意识的关键在于了解其结构 研究方法：实验内省法 4.2 行为主义 代表人物 华生（John Watson, 1878-1958） 4.2 行为主义 主要观点 反对研究意识，主张心理学研究行为 将人类心理概括为刺激－反应模式 环境决定论 研究方法 反对内省，主张实验方法 评价 盛极一时，促进心理学的科学化 “没有心理的心理学”、“老鼠心理学” 4.3 格式塔学派 代表人物 4.3 格式塔学派 主要观点 格式塔（Gestalt）在德文中即“整体”，它代表了这个学派的基本主张和宗旨 整体不能还原为各个部份，各种元素的总和，整体先于部份而存在 反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体的意义 研究方法 重视实验 著名实验：似动实验 4.4 机能主义 代表人物 詹姆斯 杜威 主要观点 主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能； 重视心理学的实际运用； 心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。 研究方法 内省法、观察法、测验法 4.5 精神分析学派 代表人物 弗洛伊德 (Sigmund Freud,　1856-1939） “影响世界历史的三个犹太人之一” 4.5 精神分析学派 主要观点 人类的行为源于欲望和动机 欲望以无意识的形式支配人的行为，并表现在人的正常和异常行为中 把人的心理结构分为三个层次：“本我、自我、超我”。三者平衡就是一个正常的人。 精神分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神得到宣泄 ，从而达到治疗疾病的目的 研究方法 个案研究 对其的批评 过分强调无意识的作用 当代心理学研究的主要取向 人本主义心理学 认知心理学 生理心理学 主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制 研究内容： 脑与行为的演化； 脑的解剖和发展及其与行为的关系； 认知、运动控制、动机行为、情绪等心理现象与行为的神经过程和神经机制。 人本主义心理学 代表人物 马斯洛、罗杰斯 主要观点 对行为主义和精神分析的批判 心理学要研究健康的人 人性本善 人有自由意志，有自我实现的需要 研究方法 注重整体分析和经验描述 认知心理学 主要观点 把人看成信息加工系统，认为认知就是刺激输入的变换、简化、加工、存储以及使用的过程 研究信息在信息加工系统中的传递、转换、贮存和作用机制 有代表性的研究领域 感知、记忆、言语、推理、决策、问题解决、人工智能…… 代表性研究方法 口语报告法:“出声思维”；计算机模拟 第四单元 心理学研究的基本原则和方法 4.1 基本原则 客观性原则（观察者偏见） 尊重客观事实 辩证发展性原则 以发展的观点研究心理现象 理论联系实