物联网技术在智能校园中的应用和设计毕业论文.doc

物联网技术在智能校园中的应用 　　21世纪是知识经济的时代，也是信息化、智能化的时代，而智能化建设更是在当前掀起阵阵波澜。不论是温家宝总理的江苏无锡视察，还是美国总统奥巴马的圆桌会议都能体现出智能网络的重要性。不光如此，高校教育领域的智能化发展一向是国家智能化发展的风向标，而实现这一标准主要便是通过物联网技术。　　1、现有高校的智能化建设现状　　目前的信息化平台依然没有让高校达到智能化的程度。虽然现在很多高职院校都建立了自己的校园信息化平台。随着校园信息化平台的建立，越来越多的老师和同学认识到信息化平台管理的方便性，也让越来越多的教育教学工作依靠于信息化平台来完成。例如：老师通过平台与同事、学生进行交流，通过平台处理相关工作事宜。学生通过平台对老师提问，通过平台提供自身知识水平。　　然而，现在普遍使用的校园信息化平台中，大多数还只能对教育教学数据的处理，仅仅还是处于信息虚拟的阶段，远远没有对具体实物的控制及处理的能力。而因为这样的障碍，使得更多本来可以纳入信息化平台管理的工作不能管理，造成了许多不必要的浪费。当前，随着高职院校校园面积不断的扩大，办学成本由于距离的影响不断增高。学校管理人员迫切的需要通过网络平台将学校的面积变“小”。努力实现让人们的心灵距离变近外更能够让人们的“身体”距离变得更近。　　2、用物联网技术建立智能化校园的具体应用　　2.1通过物联网技术构建智能教学环境　　教学环境对教学质量具有非常大的影响。随着时代的发展，现在教室所处的环境中，电子电器设备日益增多，电器的使用对教学的影响是越来越大。而传统的课堂所用管理方法还是人工被动管理。现在我们可以通过物联网技术在教室中构建成一个物联网，让所有的设备通过智能平台进行智能管理。例如：学生或者老师一旦进入教室，光线识别系统自动判断是否需要启动照明，温度感应系统自动判断是否需要启动空调等设备，人像识别系统开始工作，判断如果是老师则启动相关多媒体设备，如果是学生则自动签到，在开始上课前将已签到的学生信息反馈到教师多媒体设备上面。设备一旦出现故障，传感器接受到设备故障会主动发送信息到管理人员uPDA（物联网个人数字助手），通知管理人员进行维护。而有些特殊、贵重甚至危险的实验仪器只能由指定人员使用时，我们也可以把设备开关做成传感器，通过指定的uPDA来进行开关。　　2.2通过物联网技术构建智能的学生学习生活系统　　物联网技术可以广泛的应用在学生学习生活中。在校园公共场所安装人像识别系统，并且在系统上加装红外温度感应系统，如果有发热人员进入公共区域则即时报警；并且人像系统可识别一定范围内的规模人员聚集，如果聚集密度达到报警值则报警。学生还可以使用装有传感器的手机或者专用uPDA连入校园的物联网。让学校的学生也变成智能校园的一部分，充分享受到物联网带来的智能生活。在学习上，学生一进入教室uPDA就自动连接到学校物联网大学的管理平台进行课程签到，同时自动将本节课的课件下载到你的uPDA上。在你上课有疑问是，可以通过你的uPDA给老师提问，通过教室的网络实时传输到老师的uPDA上，老师根据情况进行解答。生活上的应用就更加丰富了，比如用物联网技术制定健康的生活，早上起床通过uPDA与学院内自助健康测试仪连接进行体重，心跳，血压等基础测试并且把这些测试结果保存到uPDA上。在学校的一天生活中，通过学校的物联网的连接，uPDA将记录下来你一整天的运动以及饮食等情况，综合这些数据，为学生做出一个最佳健康生活方案。当然老师也可以根据学生uPDA上面传感器的信号来了解学生的出勤、安全等情况。　　2.3通过物联网技术构建智能的后勤管理系统　　随着高校面积的不断扩大，多地办校的情况增加，高校的后勤管理工作的成本及管理难度日益增加，而物联网技术在这有更大的使用空间。学校可以在路灯、水管、办公室教室门上等安装传感器，可以周围的uPDA信号自动控制开关，也可以自动检测设备的完好。如：教室安装门禁，通过传感器与接收的uPDA判断来者是谁，在根据进入人的情况自动打开门以及相应电器。并且可以在最后一个老师或者同学离开教室的时候，自动关闭所有电器和门窗。这样就大大节约了人力，也节约了能源。　　3、智能平台建设　　本平台整个系统采用多层体系架构设计，以满足系统的可扩展性，我们将整个系统分为6个层次，即用户界面层、业务规则层、数据持久层、数据采集层、通讯服务层和通讯设备层。平台整体规划如下图： 　　而在用户界面层我们提供纯B/S的WEB应用程序，终端用户无需安装任何业务软件。通过我们提供的WEB页面直接进行相关业务管理工作。业务规则层决定整个系统的业务逻辑实现。数据持久层决定将系统的数据保存到持久机制中，我们一般采用大型关系数据库来保存系统的数据，但不局限于关系数据库